他们在你身边却不属于你

            他们在你身边却不属于你

                      ---- 《你的孩子不是你你的孩子》

       台湾作家吴晓乐的作品《你的孩子不是你的孩子》，书的开篇，讲的是眼镜仔的故事，这是吴晓乐教的第三个孩子，却也是她最不愿意想起的孩子。

      看完眼镜仔的故事，我的悲伤情绪就会弥漫开。眼镜仔在体罚中成长，失去自信。在没有体罚的情况下，眼镜仔确实不好教，即便是讲解过很多遍，他都无法写下正确答案。可真的是他很笨吗？事实并不是如此。眼镜仔每次都卡在“写下答案”这个环节，笔尖都已经抵在纸面上了，却迟迟无法动笔，眼神总是不安的望向老师吴晓乐。其实，眼镜仔不是笨，也不是迟钝，他只是一个被吓坏的孩子。可是他的母亲，却从来不曾了解成绩背后的原因，从父母到前几任老师，从来没有人给他犯错的空间，所以他不知道，犯错是件很寻常，没什么大不了的事。而在那些否认、质疑的声音中，他再也不能相信自己。平时很少能看见眼镜仔的父亲，他在一家中型规模的传产公司上班，靠自己的努力从小职员一直打拼到总经理，不管没有有没有加班，眼镜仔的父亲总是很晚回家，眼镜仔的妈妈每次看到他出门的背影，都是深深地失落。

        这样的家庭在我们身边比比皆是，家长们很少顾及孩子一天上学的辛劳，总是拿分数来衡量和比较，总是那别人家的孩子来比较，将自己孩子的情绪搞得低沉和失落，还不知道自己错在哪里？曾经一度的我，也犯过类似的错，用分数衡量孩子是否优秀，挫伤孩子的积极性。现在想起也是后悔莫及，庆幸的是自己清醒的早，否则将酿成眼睛仔一样的悲剧，悔恨终身。

        看完这个故事，心里无比压抑，尤其想到这是个真实故事，内心就升起一种无处发泄的愤恨。不会爱的人往往由于从没得到过爱，眼睛仔的妈妈没有从丈夫那里得到支持，得到解决问题的办法，每次压过来的都是期望落空后的指责，是教育不利的愤怒。孩子成为她发泄和怒吼的对象，整个家庭进入“死循环”，家庭成员看不到希望，闷闷不乐，孩子的健康成长因此埋下了“定时炸弹”，随时可以爆炸。

        作者吴晓乐是一名台大法律系毕业的学生，这本书中写到的故事，几乎都是她念大学时期做家教的真实经历。因为家教的身份，她得以出入不同的家庭，和孩子家长有很多时间接触，也就借着这个机会，观察到了人间万象，她没有仅仅满足于做一个家教，而是通过“家教”这件小事，她仿佛打开了一扇门，带我们看到了更深处的东西，看到了人性中的渴望、孤独、贪婪，看到了亲密关系中的无数暗礁和漩涡。很多问题看似是教育的问题，其实教育只是人性的折射面。