1.要让对方认你，如何让别人服你，并且听你
2.班级的强大，在于班主任的凝结，组织者体验，班主任参与活动
3.意识，把同学之间资源链接在一起，把人组织过去，带领彼此了解
4.解决的问题要小，展开的思维逻辑要大
5.例如于刚老师，从无到有，泪道手术的标准
6.得到大学建立行业标准，公开系统，进行社会协作，聊的你很愿意打开，这就是彼此之间赋能的协作性
7.对于自身，你是不是严格要求自己，是不是能够真的意识到自己水平如何，是停留在为自己，为别人，还是
1.要让对方认你，如何让别人服你，并且听你
2.班级的强大，在于班主任的凝结，组织者体验，班主任参与活动
3.意识，把同学之间资源链接在一起，把人组织过去，带领彼此了解
4.解决的问题要小，展开的思维逻辑要大
5.例如于刚老师，从无到有，泪道手术的标准
6.得到大学建立行业标准，公开系统，进行社会协作，聊的你很愿意打开，这就是彼此之间赋能的协作性
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本文标题：得到大学感受清单
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/zzuicctx.html
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