与儿子谈读书的一个日常

昨天与儿子的一段对话震惊到了我。

昨天早上先生对儿子说，你妈书架上那么多书你都可以读了。

儿子瞬间回复：有的书我妈还读不下去呢，我怎么能读下去？

问题又踢到我这里来，我跟儿子说，是的，有的金融经济方面的书我读不进去啊，我会跟儿子和先生抱怨说，哎呀，这本书读起来真难呀，我读不懂。

没想到的是我偶尔的一句抱怨，让孩子深深的记到了心里。

其实这就是榜样的力量。我今公读了100多本书，儿子没看在眼里，他心里想到的是有的书我也读不进去。

所以还是尽量少在孩子面前抱怨吧。因为有时候不以为然的抱怨会减少孩子的动力。

然后先生对儿子说，你妈妈的书架上还有一些季羡林的书，汪曾祺的书，沈从文的书，你都可以看。

这件事昨天在我心里存在了很长时间。因为我一直希望能够培养儿子的韧性，坚韧性。遇到困难不退缩，可以积极去想办法解决。

所以说话还是多说积极的语言，少说消极的语言，有困难可以请人来一块努力解决，而不是嘴头上抱怨。因为往往自己不经意的一句话，就会深深的嵌在别人的心里。尤其是在培养孩子的过程中。

儿子阅读的书籍比较杂，没有刻意规定管他去读什么书，如果比如说今年下学期给他的阅读任务，就是把《三国演义》的原著读完。其他时间他想看什么书都可以。因为没有明确的规定和目标，所以这个学期他花在游戏和电脑电视上的时间不少。

没有了规划也就没有了目标，没有了目标也就没有了欲望。看来还得好好跟孩子计划一下读书的日常。