学校自评工作情况汇报

来源:网络整理 | 发表于:2019-03-08 02:11 | 被阅读0次

一、学校概况

***********是经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案,面向全国招生的公办全日制综合性普通高等学校,现有在校生5300人,

学院占地1900亩,建筑面积20.3万平方米,固定资产1.7亿元;办公楼、图书馆、公寓楼、餐饮楼、俱乐部、产业化教学基地群、标准化田径运动尝服务中心等设施一应俱全、功能齐备;各类实验室、标本室55个。建有电视卫星接收站、小电台和信息网。图书馆藏书21.8万册,电子读物3.93万种。

经过多年的和探索,学院形成了人才培养基地化,办学国际化,校企一体、双元制教学,校农合作、产学研紧密结合,教科农工贸一体化,仿真模拟教学,多种形式办学,与准入制度接轨,毕业生就业率高等特色和优势。已跨入全国600强行列。

二、工作开展情况

我们的目标是:不但要成为保护、环境治理和绿色农业生态示范区,绿色生产基地,而且还要成为知识教育宣传基地,为保护人类的环境做出更大的贡献,

(一)组织管理

学院十分重视绿色学校建设工作,从2002年开始就制定了绿色学校创建工作,成立了以院长为组长,教务处、系、学工等部门负责人为成员的领导小组,下设办公室,并成立了宣传教育、课内教育、课外教育、环境建设四个工作小组,分工负责组织绿色学校的创建工作。同时,为了保证创建工作的顺利进行,多种形式对员工进行培训。2003年10月份结合学院实际,进行了ISO14000环境管理国际标准认证工作,对相关人员进行了有关环境、环保等方面知识的学习,目前,此项工作已通过初审。

(二)课内教育

1、开设选修课

全院公共选修课中开设《可持续发展理论与实践》、《农业生态与环境保护》、《绿色食品管理与生产技术》等课程。

2、课内渗透

在全院各专业公共基础课中渗透环境教育内容,在《品德修养》课第九章(追求高尚人格)的第一节(品质的形成与作用)中渗透“保护环境”等内容;在《邓-小-平理论》课中第三章(主义建设的发展战略)的第五节(科教兴国和可持续发展战略)中渗透“可持续发展、保护生态环境和合理开发利用资源”等内容。

在《学原理与经济》、《农村经济》、《农业经营与管理》等课程中渗透“农业资源管理与农业可持续发展”等内容。

在《园林环境》、《园林绿化》、《地理》、《农村政策法规》、《卉学》、《作物栽培学总论》、《植物保护学通论》、《家畜环境卫生学》、《农业生物技术》、《药用植物栽培学》等课程中渗透环境保护和生态平衡、环境教育的意义、作物生长与环境条件、农业资源和可持续发展等内容。

3、班会课

各班级定期在班会课中渗透环境教育内容,加强对学生的环境教育,提高学生的环境意识。

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