对“我讲了”的再三问——郑立平 你讲了， 你讲好了吗？ 你讲得透彻吗？ 你讲得重点突出吗？ 你讲得符合学生认知吗？...[作者空间]
@所有人[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 今日诵读 从今天起 追梦书生郑立平 从今天起，我愿意和你一起，有一个全新的开始：...[作者空间]
请你不要跟班——一个诉说成长的故事 要想让自己优秀，就不能满足现状。如果说轻松一些，当然是重回一年级，那是...[作者空间]
我们无法改变天气，那就改变我们的心情；我们无法左右别人，就从改变自己做起。 我的成长我做主——一个“三无”...[作者空间]
老班话幸福——《创建特色班级文化》 什么是班级文化？班级文化的功能是什么？有哪些小分类呢？他们之间又...[作者空间]
快乐的节日最快乐的事，就是分享快乐。和爱人、孩子、父母以及亲朋好友们一起分享开心、喜悦的好心情，分享努力、...[作者空间]
家长观察学校三部曲---写在教师节前 作为家长，孩子入园、入小学、入中学，都会经历为孩子选择幼儿园、小学的...[作者空间]
一次，我讲课后往外走，有教师对话，一个说，讲得真好！另一个接着说:人家就是会总结！ 听后，感到颇...[作者空间]
班主任不指的是纯粹的岗位，班主任指的是育人的人。 问题： “老师，你是教什么的呢？” 回答...[作者空间]
