2019年5月31日，打开微信，我收到《星星》诗刊公众号推送的消息，第6期目录里有我们学生邓东燕同学的名字，我真的...[作者空间]
半期考试在即，外出培训两个星期已定（担心回来教学进度会落后)，所有的事把我压得喘不过气来，真的觉得已经无心...[作者空间]
2018年的秋天，参与彩虹花创意写作团队以来，总是能在课堂上有意想不到的收获。下面是我一路走来，对彩虹花创意写作课...[作者空间]
教学内容 假如我是一朵云 我会让飞翔累了的鸟儿 躺在我身上 给他们一个歇脚休息的地方 让...[作者空间]
E—C1043张晓军 辽宁鞍山 教学内容： 《学写儿童诗》小学语文六年级上册第六单元《轻叩诗歌的大门》，本课教学将...[作者空间]
周二我外出送教下乡，孩子们自己布置好了黑板，自己在教室上了一节创意写作低段课程《风的足迹》，我从录像中看到...[作者空间]
《荡秋千的小猴子》教学设计 主 题：童话《荡秋千的小猴子》 课 时：1课时 授课对象：3年级学生 设计...[作者空间]
活动目标： 1. 能读懂故事，感受战争带来的紧张、孤独、饥饿和杀戮，初步领会战争的本质。 2. 尝试运用比较性评判...[作者空间]
一、读封面、本书人物简介，激发阅读兴趣 PPT出示《海龟老师3——天上的声音》封面 1、...[作者空间]
4.20日我正在山东肥城学习，即便是听了一天的课很辛苦，但晚上7.30的时候还是准时搬好了小板凳，相约彩...[作者空间]
4月13日晚上，我们终于迎来了集训营创意写作课程的培训第一讲，那是由文心出版社齐占辉给大家讲的《请保护好孩...[作者空间]
分享嘉宾的简介:齐占辉，他是河南人的骄傲，我们的老乡。他是文心出版社的资深图书编辑，也是阅读推广人。从业20年，出...[作者空间]
