五、文章主旨把握 理解文章的整体结构，找出文章的层次和脉络。 关注文章的开头和结尾，了解作者的写作意图和观点。 通过分析文章中的关键信息和细节，把握文章的...[作者空间]
昨天，我阅读了《从优秀教师到卓越教师》这本书的第41天内容—你的收获和计划。这节内容主要是帮助我们回顾这20...[作者空间]
昨天，我阅读了《从优秀教师到卓越教师》这本书的第16天内容—巧用专业术语，我学习到要想写好一个优秀的课堂计划...[作者空间]
今天，我阅读了《从优秀教师到卓越教师》这本书的第3天内容-了解每一个学生。在这一天的内容中，作者告诉我们深入...[作者空间]
课堂智慧拓展篇 1. 在学生的兴趣点上智慧拓展 2. 在学习的难点上智慧拓展 3. 在个性化学习的建构中智慧拓展 ...[作者空间]
课堂精彩提问篇 1. 激发兴趣，情意共振 2. 重视个体，循序渐进 3. 灵活妙用，常变常新 4. 发散思维，挖掘...[作者空间]
学科核心素养： 英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。 语言能力是核心素养...[作者空间]
刚毕业或临近毕业的大学生，有一个很重要的储备，就是考各种证。有没有用先拿到手里再说。万一有一天用得着呢？教师资格证...[作者空间]
多头玫瑰，相对最普遍的玫瑰一个枝只有一朵花来说，多头玫瑰则有十多朵花蕾，甚至几十朵。 提起泡泡，人们首先想到的一定...[作者空间]
重读Tuesdays with Morrie, 顺便记录一些能用于读后续写的词句。 语言积累 1. I remem...[作者空间]
小学英语教学系列之一 单元整体教学设计 攸县教研室刘静 《义务教育教科书英语（PEP）》（三年级起点）遵循英语课程...[作者空间]
今天收到了家长的微信： 老师，昨天几科作业赶巧布置的多一点，赵瑞瑞（化名）写的太晚，背英语短文时脑子有点不太转悠了...[作者空间]
一口流利而纯正的英语口语是英语教师的名片，是你的执业优势。 无论是面试教师资格还是面试教师招聘，在试讲或说课环节一...[作者空间]
我20岁参加工作，如今教龄25年。20多年的寒来暑往，弹指一挥间。 这两年，学校新入职的青年教师特别多。现在的办公...[作者空间]
下午放学后，以前的学生，现在上初四的小邹和小李来找我问问题。试卷上一篇阅读理解太难了，看不懂。她们的老师虽然已经讲...[作者空间]
近年来，我发现影视剧中的教师形象没有几个正面的。举几个例子。（有的可能记不清剧名了） 《外科风云》中的女教务主任。...[作者空间]
单词记忆是英语学习的基础和根本。没有单词记忆，就像盖房子没有砖瓦。俗话说“巧妇难为无米之炊”。英语语法学得再明白，...[作者空间]
做一桌美味佳肴，靠的是上好食材与绝佳的厨艺。但若只有这两样，缺了油盐酱醋等调味品，那么纵是技艺再高超的厨师恐怕也难...[作者空间]
