做一个挚爱学习的“毛毛虫” 朱永新老师在《致教师》一书中说，“好教师的成长无非是在两个方面；一是职业认同，增强成长...[作者空间]
学习《给教师的建议》2 1.“两套教学大纲”存在什么关系？请用你所掌握的任何知识说明智力背景的重要性。 答：教学大...[作者空间]
首先感谢学校领导让全体教师阅读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》这本书。读完以后真的觉得这是一本值得我们一读的好书...[作者空间]
苏霍姆林斯基先生是一位伟大的教育家，虽然他曾是一所中学的普通校长，然而他却做出了许多不平凡的事，每每读到这...[作者空间]
苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成...[作者空间]
在一个有几十名教师组成的集体里，要比在小型学校里更容易提高自己的教育技巧。在大的教师集体里，总有些有经验的教师。但...[作者空间]
要在青年人尚未产生追求异性的要求之前，就教会他多施与少摄取，教会他以满腔热情去待人，并仅仅由此获取快乐。给他...[作者空间]
瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918—1970)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中...[作者空间]
《怎样培养真正的人》是前苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在其晚年所写，逝世后由其女儿修改补充而完成的一本著作...[作者空间]
