我一般在写感想的时候喜欢搞个自我批判，这次也由此开始。一开始选题时，我们将“教育”作为方向，之后在乌佳心的提议下，...[作者空间]
经过短短几周的设计思维阶段二学习与实践，在老师的指导下，在小组同学们的共同努力下，我们最终完成了“小语种学习平台”...[作者空间]
基于调研到的小语种学习用户，我设计了如上的用户旅程图。[作者空间]
纯record 1.采访对象：高中生家长 寒暑假与周末都会让孩子去补习，特别是劣势学科例如物理。虽然教育部是不允许...[作者空间]
就教育话题谈笑风生，取得丰硕成果[作者空间]
首先，我们应该承认近几年“互联网+”的概念异常火爆，一大批教育从业者涌入在线教育这个行业，其现状又是怎样呢？ 我们...[作者空间]
家长方面：抱怨孩子的学习成绩提高不上去，花大笔钱投入到补习班中也未见成效 学生方面：（尚未取得联系） 学校方面：（...[作者空间]
一个学期的设计思维课程结束了，感觉在最后一个阶段的学习里我们真正做出来了一个产品。大家相聚在一起经过激烈和思维碰撞...[作者空间]
我们询问了一些有意愿学习第二外语的人。 有一群以学生为主的群体，目的比如说因为喜欢韩国明星而开始学韩语，因为喜欢看...[作者空间]
典型用户1： l职业：在读大学本科生 l学习语言：日语 l年龄：20 l爱好：ACG文化 l是否有出国意向：是 小...[作者空间]
