感恩遇见 ——致N师学习之旅 董卿在《朗读者》的开场白中曾说——“从某种意义上来说，世间的一切，都可以是说...[作者空间]
从N3到N4，一路行走，一路成长，现在N4之旅也接近尾声，有太多的不舍…… 回顾两月以来的走过...[作者空间]
转眼间n4的学习就要结束了，很庆幸能够与一群志同道合的小伙伴们共同度过，感谢吴虹校长让我们这些平凡的一线教师能...[作者空间]
我们曾经对于未来有多种设想，有多少伴随着我们成长。那些能改变我们生存环境的美好向往，却没能让它们在彼此的内心生根、...[作者空间]
转眼间，我已经不知不觉间跟随N4的脚步，进行了九次的学习。可以说每次的学习都是一次思想的升华，一次精神...[作者空间]
大家好： 我叫马瑾，是河南项城官会农村学校的一名一线教师，在我们N4_16心灵成长组《特殊儿童的心理研究》...[作者空间]
第九次云访谈，吴虹校长对话90后的咖喱老师，让我们这些“前浪”在追忆自己的求学、就业经历中重温梦想和奋斗的力...[作者空间]
每一个生命都是独一无二的，尽管有些生命在诞生之初存有一些缺陷，但是不会影响用心去感受这个精彩纷呈的世界。于世界而言...[作者空间]
说起未来，很多人觉得它是遥不可及的事情，但我们日常的每一步都在为未来打基础。一个连现在都过不好的人，以后的日子又何...[作者空间]
---《如何在教师成长中链接伟大事物》有感 吴虹校长与吴国玲教授的对话是“探寻心灵源头...[作者空间]
我曾试图以自身之力去改善身边的教育形态，直到四处碰壁之后才发现，自身能量尚浅还不足以影响身边的人或事。进入一种行业...[作者空间]
有人说“站在拉萨的阳光里，不用说话，就很美好。”下午看过纪录片《巅峰时刻》，我想说“朝向拉萨的征途中，不用诉...[作者空间]
第七次论坛对我来说真是一场需要勇气来聆听的访谈课程。因为《教学勇气》《U型理论》这两本书都在网购的途中，还未...[作者空间]
（这是我第二次主持分享会活动，这一次较比上一次轻松了很多，而且能兼顾到讨论区，与伙伴们互动），为了给大家不一样的分...[作者空间]
----《如何帮助学生深度学习》有感 “我们是泉源，从中国教育中站立起来，挑起一场战争，以笔尖为锋芒，以言语...[作者空间]
第六次访谈中，第一次听到张教练的故事，一个纯粹地为教育寻找出路的故事，让我震撼，更让我感动。 感动： ...[作者空间]
听吴校对话张良老师的云论坛，先是被他大跨度探索震撼了，从一名高中教师到南风窗记者，到自由作家，到为实现教育...[作者空间]
----第六课如何激活团队教师创造力有感 十分有幸聆听到了雷神的精彩访谈...[作者空间]
作为一名一线的乡村教师，面对疫情的突然来袭，刚开始是焦虑，恐慌，迷茫……，到处都有新冠病毒的影子在晃动，...[作者空间]
今天将我主持的《教育的目的》读书分享会的主持词及个人的读书感想整理出来，发于此。 （本次读书分享会，是...[作者空间]
