喂养了半年的鸽子,突然死了。儿子比较伤心。我问他,你喜欢鸽子吗?他说,喜欢。我说,那么你研究过它的习性,喜好,喂养方式吗?他说,没有。那么,这是喜欢吗?这是肤浅的喜欢。
同时,还要明白一个道理,人的精力是有限的,许多喜欢的事情,如果做不来,就要舍弃。
那么,还有一类人,比如他很喜欢斗蛐蛐,他对蛐蛐的生活习性,喂养方式很精通,把蛐蛐照顾的比对自己都好,不工作,不养家,不关心父母,那么这种喜欢,对吗?
喂养了半年的鸽子,突然死了。儿子比较伤心。我问他,你喜欢鸽子吗?他说,喜欢。我说,那么你研究过它的习性,喜好,喂养方式吗?他说,没有。那么,这是喜欢吗?这是肤浅的喜欢。
同时,还要明白一个道理,人的精力是有限的,许多喜欢的事情,如果做不来,就要舍弃。
那么,还有一类人,比如他很喜欢斗蛐蛐,他对蛐蛐的生活习性,喂养方式很精通,把蛐蛐照顾的比对自己都好,不工作,不养家,不关心父母,那么这种喜欢,对吗?
本文标题:教育日志—对“喜欢”的思考
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