第七十八篇 3-4岁的目标的达成情况总结2
(接上篇)
爱劳动的习惯
为了培养儿子爱劳动的习惯，我每个周日都会带他一起收拾屋子。到目前为止已经成为周日的一个固定栏目了。儿子现在一点也不排斥劳动，就是由于年龄太小，许多事情干不好。但是参与意识特别强，一点都不懒惰。前几天家里换了个冰箱，新冰箱送来后，儿子就跑前跑后，帮忙收拾和整理。因为许多事情他做不了，所以就分配给他一个撕内部隔断保护膜的工作，他做得像模像样，一会儿就整理好了。这个目标的达成率绝对在90%以上。
阅读习惯
儿子有个阶段比较排斥阅读，但是经过一段时间的调教，现在已经初步养成了每天阅读的习惯。每晚睡觉前，我或妈妈都会给他讲一本书，目前他最喜欢的就是《神奇校车》。有时讲一本他还听不够，非要听第二本，甚至第三本。但是由于第二天还要早起，一般只给他讲一本。到了周五或周六晚上，才给他讲2-3本。另外把给他讲书做为奖励的方式也非常有效，有时候他会主动提出，如果什么事情做得好让我们给他讲一本书做为奖励。对于听了很多遍的书，如果我们要求，他会给我们讲，我觉得这对培养孩子的理解和表达能力很重要，所以时常会让他给我们讲。目前来看，这个目标的达成率应该在80%左右。
不怕困难，百折不挠的精神
这个目标没有固定的方法，也非常难量化，只能遇到关键事件时加以引导。而平时，只能通过读书和玩儿乐高玩具的方式进行间接的训练。给儿子讲书时，我总是挑一些描述不怕困难，经历曲折最终取得成绩的故事给他灌输不怕失败的意识。有段时间，“不轻易认输”，“再尝试一次”成了他的口头禅。玩儿乐高玩具时，当他遇到困难时，我总是鼓励他再试一次，从其他角度看问题等，尽量让他实在没有办法的情况下再寻求我的帮助。但是儿子天生胆小，许多时间不肯轻易尝试，而且很多时候都是不经过努力就轻易放弃了。他年龄还小，不能对他有太高的要求，还需要长时间锻炼和引导。这一项最多也就达成50%左右。
全脑教育
全脑教育的进展不太尽如人意。原因不是不知道如何去做，而是我没有那么多时间。全脑启蒙需要大量的时间和专业的方法来训练，一般家庭的家长是没有这样的时间和精力的。虽然有许多线上培训的训练班，但是我觉得儿子年龄太小，不太适合线上培训。线下的引导和互动的效果会更好。但是一直还没有找到合适的线下培训班。所以这个目标最多算是达成20%吧。
三语教育
3-4岁主要培养儿子英语的语感，方式就是每天给他听10分钟左右《小猪佩奇》的英文版。开始进展不顺利，后来好了很多。有一段时间他开始学里面的句子。不过最近一次由于他生病，中断了一段时间，再开始时就不像前一段时间效果那么好了。不过学语言一定是个慢功夫，需要学习很长的时间才能厚积薄发。另外，环境和场景也非常重要。我会在下一年的训练中逐步调整。这个目标的达成率为30%左右吧。
以上就是儿子3-4岁制定目标的达成情况。总体达成率在60分左右吧，算是及格。这里面，习惯类的达成率比较高，而知识能力类和意志品质类的达成率比较低。这个结果也算可以接受，因为对一个三岁的孩子来讲，养成习惯比拥有能力更重要。
关于儿子不良习惯的克服情况，我将在下一篇中总结(待续)
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