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2020年8月4日听郭彩虹老师《家庭中的正面管教》有感:

2020年8月4日听郭彩虹老师《家庭中的正面管教》有感:

作者: 快乐如风_d68e | 来源:发表于2020-08-04 17:23 被阅读0次

              郭老师,今 天主要讲了焦点解决的10条基本精神中的第9条和第10条: 第9条:如果没有用,就不要固着,做些别的,如果有用就多做一点。(有效继续,无效改变) 在与孩子的沟通模式中,有时无效的方法也会用,比如陪孩子写作业,是母慈子孝,还是鸡飞狗跳 。写作业的过程中,有的家长说孩子磨蹭,做作业慢,不断的抱怨孩子,唠叨孩子,越说孩子越不想做作业。这时需要我们采用新的方法来督促孩子了,因为原来的方法是无效的。方法不对,功夫白费。如果一个人不会游泳,换多少个游泳池也是无用的。这说明了方式方法的重要性,无效的事情不做,有效继续做。 第10条,细节,细节 ,还是细节。 细节是解决问题的关键 。与孩子相处的过程中,我们就要清空自己,不预设,不评价,不指导,不随意打断,更不要随意否定孩子。 有这样一个例子,妈妈带着孩子去郊游,他们感到口渴了,妈妈拿出两个苹果,问孩子苹果怎么吃这两个苹果?孩子说俩个苹果他都要咬一口。作为读者的你 ,心里是怎样想的呢?是不是觉得孩子很自私呢?可孩子的妈妈却没有打断孩子,她耐心的问孩子:“你是怎样想的?为什么要在每个苹果上都咬一口呢?”孩子回答到:"妈妈,我想尝尝哪个苹果更甜?我要把更甜的苹果给妈妈吃。” 这位妈妈真是一位智慧的妈妈,他能耐心认真地聆听孩子的心声,关注了孩子尝苹果的味道这个细节 。因此,我们在与孩子交谈的过程中,要认真地倾听,看看孩子究竟想表达什么内容,然后再去做反馈,不要不注意细节,伤了孩子的自尊心,最后孩子关上了与我们沟通的心门。 做智慧的父母是要不断学习的,在学习的过程中,不仅成长了自己,也陪伴了孩子。人都说世界上没有两片相同的叶子,也没有性格完全相同的人。作为家长,面对性格迥异的孩子,我们会用智慧的策略去陪伴他们,引领他们,让健康快乐的成长。

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