纸笔为翼，书影相随

这些年，一直忙碌于个人生活工作的琐琐碎碎，在时光的风尘中消磨了棱角，让一日三餐填充了一页页撕去的日历，来不及整理岁月的行囊就来到了2019，如今，2019也已快接近尾声了。

回想起在独自在外工作四年的日子里，我一个热爱教育的客籍教师，为了梦想，远离故乡，常年蜗居在学校宿舍。若晴天和日，则静赏闲云；若雨落敲窗，则且听风声。若流年有爱，则心随花开，若时光易逝，则珍存记忆。志愿做一个普通平凡的教育工作者，不浮不躁，不争不抢，把目光放在学生身上，把精力花在教学水平的提升方面。

对于初为人师的自己，虽然不能决定太阳每天几点升起，但我可以决定自己几点起床。每天准时6点  ，叫醒自己的不是枕边的闹钟，而是心中的梦想。利用早起时光，在一遍遍地备课中精湛自己的专业知识，在一次次的坚持中纯熟自己的教学技能，在千百次的练习后逐渐形成自己的教学风格，在持续不断的教学反思中逐渐提高自己的教学水平。每一点长进和收获，都蕴含着自己曾经忍受过的痛苦、受过的寂寞，挥洒过的汗水、流过的眼泪。我知道教师专业的成长不是一蹴而就的，虽然不能着急，但一定得脚踏实地。真正的教学水平的提高，一定离不开长期坚持不懈的努力。努力提高自己的教学水平，不仅是为了在教学时的得心应手，更是为了向那些委托你教育孩子的家长们证明，你是一个有教学实力的老师。

中午饭后，静坐着宿舍温暖的一角，喝着白开水读着书，阳光暖暖的洒在肩膀上，温馨而美好。静静地过好自己的生活，不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁；看自己的书，做自己的事，走自己的路；用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。努力地撰写论文，进行深层次的教学研究，眼前的这篇《浅谈物理“轴空间”》，是近期投稿到《物理教师》期刊上自己最满意的一篇论文。个人认为写论文的目的不仅仅是为了在学科专业期刊上发表，更重要的是实实在在地提高自己对教育教学深层次的认识，从而扎扎实实地提高自己的教学水平。

下午下班后，回到宿舍，慢慢地将电脑打开，轻轻地抓起还是大学时用的鼠标，还没开始打字，工作一天的疲劳感顿消；文字陪伴着我，唤回尘封的记忆，沟通封存的岁月。宠辱不惊，静观校园花开花落；去留无意，远望天空云卷云舒。时间在指缝间流逝，转眼已近黄昏，夕阳的余晖洒在我的脸庞，此刻，只想静静的坐在书桌前，什么也不想，什么也不写，任时光慢慢地从身边流逝。静静地望着桌上那张，报考扬州大学物理科学与技术学院教育硕士（学科教学—物理）的准考证， 12月底的新政策后第一次发放双证的在职研究生考试的日子已越来越近。作为“新时代”和“新教师”的自己，在国家大力倡导终身学习的理念指导下，努力地提高自身的学历水平。

晚上，偶尔独自一人在漆黑的操场上，一圈一圈地跑着，最后跑累了，躺在草坪上，任由晚风吹乱我的思绪；我想仰望星空，居然连一颗星都没有；没有星星的夜空，孤独与月亮同伴；独自行走在校门口的大马路上，突然觉得，小镇街上的夜晚，灯比人多；也许，是我真的成了孤家寡人了吧。

独自回到宿舍，打开电脑，心就静了。敲击键盘的时候，我想：哪怕只是是一张小小的书桌，只要每天有闲散的时间坐在宿舍里，哪怕只是无聊的看看书，练练字，我的世界就没有变。随手捧一本闲书，悠闲的读。自然无需正襟危坐，靠着椅子也成，斜躺在床上也无不可。这些闲书，非商海，非股票，无涉实用，无涉功利，和心灵相通。有唐宋的诗词、明清的小说，骚客文人或豪放或婉约或深邃或飘逸的方块字，如清茶如美酒。有鲁迅深刻的乡土人文，有汪曾祺清新的花鸟鱼虫，也有并非出自大家之手却自蕴一份意境的作品，书香满室，心若碟，流连在百花园里。时常在夜深人静之时，想起大学时期的年少轻狂和对未来的无限向往。都说每个人都会长大三次：第一次，是发现自己不是世界中心的时候；第二次，是发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候；第三次，是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。不知不觉中，我已慢慢地喜欢上了此时的独处时光。也许，我正处于第三次长大之中吧。

心闲下来，没事读读闲书，写写随笔；一边听着音乐，一边在文字中行走；抛下烦躁不安的生活琐事，貌似被生活磨砺出的角质层得到修复，一颗心，变得轻盈，在浩瀚无边的天际里自由的翱翔。不奢求有人能够读懂，那其中的滋味，只有自己能体会。一路走来，酸甜苦辣，各中滋味，全在心底。纸笔为翼，书影相随，小小的学校便是我小小的世界。当个小老师，慢慢变老。