“人生是没有标准答案的，但是我们中国的教育恰恰就有标准答案。”

“最重要的是想象力和执行力，而不是考试成绩……行动是证明想象力的唯一方法。”—— 宗毅

“把理念变成动作。”

“从长远来看，教育最大的成本不是经济成本，而是时间成本。因为每个人都只有一个五岁、七岁、八岁。”—— 邝其昌

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巴蓝思学院的两位创始人，投资人宗毅和校长邝其昌，受邀于11月14日来到哈佛大学，在波士顿这个世界教育之都畅谈自己的教育理念。这两位站在中国创新教育风口的领先人物，详细解说了巴蓝思学院从校区建设、课堂设置、课程安排、教师选拔等方面的思考，与教育界人士展开热烈讨论与交流。本次活动由哈佛中美经济交流协会（HUCEIC），美国公盟教育（CEA），巴蓝思学院（AWHY Balance School)以及波士顿国际传媒咨询公司（BIMC）联合举办。

宗毅：教育外行的教育理想

芬尼科技创始人兼董事长宗毅，在讲座一开始便自称是“教育外行”却要来谈谈“教育理想”。虽然如此，但宗毅与教育的渊源匪浅。他是无边界教育发起人，同时也是湖畔大学一期学员，混沌大学广州分社社长。

著有畅销商业书籍《裂变式创业：无边界组织的失控实践》的宗毅被媒体誉为“传统企业转型互联网最成功的企业家"。他的公司芬尼科技也被美国权威商业杂志《快公司》连续在2014、2015两年被评为“中国创新50强企业”。

在他独创的裂变式创业模式之下，宗毅已先后创立了13家裂变公司，让员工变成企业合伙人。本月受邀在巴布森年度创业论坛进行“国际创新影响力”座谈，宗毅更是成为该论坛举办十六届以来第一位受邀的中国企业家。

除了成功管理芬尼科技，近年来宗毅也积极投身环保和教育领域，并且表现不俗。他是出了名的行动派，往往是在别人面对新道路都还在试探、讨论和犹豫的时候，他已经出发上路了。

2016年，为了改变人们用车习惯，号召社会更多使用电动能源环保汽车，宗毅与西班牙人拉斐尔共同发起全球首次集体“全电动汽车环游地球80天”项目，并担任中国车队队长。一路历险，宗毅不仅收获了新时代的“环球80天公益历险记”，更是以互联网众筹模式打通“中国第一条电动汽车南北充电之路”。

环球归来后，宗毅注意到公司员工的育儿压力和需求。以公司福利模式开始在办公楼里办幼儿园，并逐渐积累了信心开始尝试全新的教育创业。

无边界教育要交孩子3件事：能打架、善沟通、会用钱！

宗毅通过80天的环球之旅发现一个现象：每次发言，中国队只有他一个人可以上场，然而其他国家代表队的任何人都能随时随地自信地为自己的国家代言。

宗毅认为，少有人能代表中国展示风采，这其实是教育出了问题，是中国教育的遗憾。他谈到：“我们闭卷、限时、一考定终身的教育体系,与真实的工作场景中需要广泛搜集资料及专家意见并反复集体讨论的情景完全脱节。”

宗毅来办幼儿园里，开设了独一无二的打架班——“或者不如说是功夫班吧”，他说，“这是为了培养孩子不胆小怕事遇事敢沟通。”

这门看似离经叛道的选修课，却获得了100%的家长选择，而且授课成效很好——本来腼腆的孩子们都会变得更加勇敢。

针对有观点认为学校不宜开始过多户外运动课程，因为让低龄幼儿参与户外冒险活动风险太大，宗毅表示，“风险无处不在，但孩子从小就该要冒险”，“其实美国几个月的孩子就有送到幼儿园的”。

宗毅的学校有丰富的课程编排，让孩子月月都上大舞台，从小站台不怯场。例如，趣味性的超市采购任务体验，能够教会孩子如何有效挣钱和合理花钱；与人还价的体验更是能培养孩子计算与沟通能力的良好财商教育。

宗毅沿用《翻转式教育》一书中理念进行教学场景革命的实践，让孩子当主角，老师当陪练。他倡导在校园中，应该让孩子自主、自动学习并解决问题，而老师只负责引导和启发，设计课程并维持秩序。

邝其昌：用教育让孩子富足一生

“读万卷书，行万里路”是邝其昌的人生信条。13岁开始自学英语、演讲办班，当时以扫除哑巴英语为使命的邝其昌，就此与教育行业结缘并坚持至今。

但其实，他可谓中国教育体制内的“异见分子”。大学四年，他都一直在图书馆埋头自学感兴趣书籍。因为长期旷课，他的名字还被同学教授解读为“旷课特别猖狂”。

但他热心公益，经常利用寒暑假回家乡办培训班、在农村推广公益教育。曾采访过百位中国当代名家，也曾骑行穿越亚洲六国并在途中获得时任广东省委书记汪洋的接见。

从英语教育，到自然教育，再到现在的创新教育，邝其昌办了一所“非法”的学校。但因为独特的教育观念与巴蓝思学院的成功实践，他荣登《快公司》2016年度“中国商业最具创新人物100”榜单，并且是入选的唯一一位教育界人士。

邝其昌认为，中国最大的问题甚至还不是应试教育，最严重的问题在于“现在的教育，在不知不觉中让儿童的身体以及意志变得脆弱，生活基本技能和独立思考的能力逐渐丧失”。为减少这样的受害者，他创办了巴蓝思学院。

结合自身独特的成长经历与观察，邝其昌提出了创新的教育心法：“平衡”。他认为不同的教育观念应该融合，各取所长，而不应简单批判对错，要为孩子寻找到最适合自身的教育方法。

他十分喜欢量子力学中多世界的观点，认同世界是由多元真相而组成的。而这，也成为巴蓝思学院校区选址于艺术创意园内，并且以“有灵魂”而非“有教师资格证"作为招聘教师的标准这些创举背后的逻辑。

“孩子每天都在一群有激情（Passion）和艺术气息的大人中间耳濡目染能让他们受益匪浅。老师不再仅是teacher或coach，而是能成为孩子们的mentor。”—— 邝其昌

“我没有国内名牌大学的背景，邝其昌也从斯坦福大学退学了都没有拿到毕业证。我们现在站在这里，这也许是能说明一些问题的。” ——宗毅

AWHY Balance School:“新世代教育”的试验田

巴蓝思学院是中国教育界新物种，创始人们相信每个儿童都带有上天赋予的使命，而学校的重要任务是帮助每个儿童发现自己的使命并自由“绽放”，利用自身优势及天赋从而成就幸福并推动其改善世界。“巴蓝思"取自英文Balance的谐音，创始人们提出了“Balance your education, balance your life”的教育理念。

无边界教育旗下巴蓝思学院所投资的AWHY Balance School是一所全日制小学，是邝其昌和合作伙伴们对于“新世代的教育”做出的突破性创新试验。

“这不会是一所传统意义上的小学，而是格外着重培养孩子想象力、创造力、行动力的地方。”

目前的1.0版本小学的教育模式有四大核心：

1. Students-Advantages Centered：不仅要把孩子重新放回教育的主体位置，更要站在十八年后孩子将要步入社会之时的眼光来做真正有益的设置。

2. Great Questioners：培养孩子在独立思考后提出伟大问题的能力，学校更会设立“提问奖学金”激励孩子发问。

3. Strong & Healthy Body：体能是行动的必要保证，而行动是成功的充分必要条件。学校设立类似跑酷运动的的体能训练，充分训练孩子四肢的协调能力。

4. 留白·Unlearn what we Learn：在寸土寸金的广州也要设置一个大院子供孩子们玩耍。每天有三个大块的自由活动时段用于刺激孩子大脑发育。

针对“非认知能力”和“认知能力”两大块基础素养，小学设置了科学融合课、户外运动课、创新融合课、志业素养课四个模块。

其中科学课引进美国K12教育最大课程提供商DSM的产品，遵照美国K12共同核心课程标准（CCSS）以及国际PISA测试中对科学素养标准的规定，根据中国K12孩子能力特点，团队翻译并且改进、设计出不同科学主题的趣味创新课程项目。

而课表上的“志业素养”更是突出培养孩子设立合理地人生目标，追求比“事业”（Career）更深层次的“志业”目标。

“事业是证明给别人看的，而以虚荣为动力的奋斗总归不能让人感到幸福，而志业则是以使命（Mission）驱动行动的精神追求。”邝其昌希望，当孩子被问到“你的梦想是什么？”时，他们不再是只有格式化的“科学家”回答。

教育产业化：企业模式创造新的教育历史

宗毅还在本次讲座中分享道，他要把企业突破边界的组织架构设计和带头人竞选制度用于教育实践中。

“如果你们家孩子在这，你想让谁来当园长？”宗毅问道。

应用裂变达到最高效率，创新的合伙人制度众筹天下资源，邝其昌结合自身独特的成长经历与观察，在实现自己的教育理想的同时也得出了平衡中国教育体制的方案：“给学校营养单一的孩子，补充国际多元的视角”。

“中国社会发展到目前的阶段，已经满足去寻求个性化教育的条件。”邝其昌如是说。

受BBC的纪录片《人生七年》的启发，邝其昌在AWHY Balance School还做了一个类似的影像计划：录制并保存孩子在校几乎所有影像资料，并跟踪拍摄50年，依此海量数据保存人类教育史一笔宝贵的资料。

未来，巴蓝思学院会继续在目前1.0版本的基础上推进教育创新实践。同时，他们也希望能获得其他教育基金的支持，从而把他们的教育模式推广到更广泛的人群中。

当天讲座结束后，宗毅也接受哈佛中美经济交流协会（Harvard University US-China Economic Interaction Council, HUCEIC）副主席俞国梁的邀请，成为该组织的特聘顾问导师。

作者的话：

企业家创造历史，宗毅和邝其昌的合作，正在对中国教育产业进行革命性的创新。二人熟知中国国情并善于整合资源，在借鉴世界优秀教育观念的同时创造出符合中国实情的模式。企业创始人文化就是企业文化，这两个行动力极强的长途出行者，从他们独特的个人经历可以看出巴蓝思学院在中国教育创新产业中独树一帜的风格。

新一代小学 = 体能+沟通+财商：体能课将占据近半的课时比例；沟通交流将成为最重要的课程；从小就教财商，让管理财富变成本能。

| 文案：李岚| 编辑：周秋子|图片：樊水闸（AWHY Balance School）