前天下午康老师班主任工作室培训会，令我醍醐灌顶，认识到了写教育叙事的重要性和必要性，这是教师专业成长的必经之路。当机决定要立志用心写好教育叙事。昨天一天尽管忙的焦头烂额，上9节课又加上晚值班，但是潜意识里一直思考怎么才能写出一篇优秀的教育叙事呢？
回头翻阅上周写的仅有的几篇教学叙事，倒是具备有事有思的要求，但是当时感觉加重负担了，做起来也是心不甘情不愿的，都是到晚上休息时搜索枯肠，敷衍了事。每一篇叙事部分都不够生动，解决结果的描述也不能提升出一定的教育理念，教育思想，大多是牵强附会，更别说受到启迪了。
回头认真翻看了同仁们优秀的教学叙事，又上网浏览了几篇，我发现 教育叙事的特点，解释着自己是谁、在做什么、想做什么、将向何处去。让我再一次深深动容，这哪里是教育叙事，这是用心育人，用情做事，是一颗颗心灵的研修之旅！能在不断的经历和记录中认识和感知自我，从而达到情感的历练和升华。
美国心理学家波斯纳说：“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使有20年的教学经验，也只是一年工作的20次重复，除非……善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。”对此我深深感到，以叙事方式重述和重写那些能够导致自己觉醒和转变的教育故事，就是康主任所说的在回顾值得回味的过往时能够从事件中跳出来，以研究的态度来反思，学习，成长！
经过这一次的培训，上一大周的坚持，由当初的被动应付，到如今的自觉、主动，每天能分享同伴的感人小故事，细细品读一则则情感真挚的文字叙述，那点点滴滴，成功与失败，醒悟与困惑，再现着一个个精彩的教育瞬间，见证着我们每一位成长的历程。
用心，坚持，坚持用心，让我们通过写教学叙事，让自己更出彩！让人生更丰盈！让回忆更有故事！
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