本土临床心理学论丛 之「观影视、学心理」(读书劄记与思考)
“为之于未有,治之于未乱”。为了提高心理健康教师的专业素养,提高教师的心理健康教育能力,提升中小学心理健康...
教师的基本素养包括:教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部分。 一、教师的职业道德素养是从教师...
题型一:教师 (素质类)(参考教育学p40,教师的四素养:师德,文化素养,能力素养,心理健康素养参考教育学p87,...
今天参加培训第二天。 什么培训?乡镇寄宿制学校心理健康教师素养提升项目。 为期几天?从10月29号到11月3号,共...
提升核心素养需多方面的涉猎 提升核心素养需吃货般的不挑剔 提升核心素养需活到老学到老的坚持 核心素养于我而言是一个...
2021年3月26日,“核心素养北京下班级管理与心理健康教师专业技能提升”高级研修班在洛阳拉开了序幕。 培训第一天...
本土化的心理学理论和实践体系动力沟通,作为“健康中国2030”心理健康项目入选“山东科学大讲堂”,把本土...
农历正月十二,在我校的演播厅,有幸懈逅了两场专家讲座:长葛市中小学心理健康教育暨学科素养能力提升系列讲座。 上午8...
每一次信息素养提升课前,我都是望穿秋水;每一次信息素养提升课中,我都是心潮澎湃;每一次信息素养提升课后,我都是浮想...
本文标题:本土提升心理健康素养次第 / 2023-05-23
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