标题与正文（洪莉平）

标题与正文

    万事开头难，这个“头”，对一篇文章来说，不是第一句，而是“标题”。很多人，可以写出很不错的内容，但取不好一个标题。

      还是以“春天”“风筝”为例，“春天是只大风筝”的确是个很好的创意。不过，若以此为标题，就有些可惜了。这个标题，的确会引发一些读者的好奇，但过于直白，缺少进一步想象的空间，很难制造出意想不到的惊喜。

      又要能透露出“春天是只大风筝”的信息，又要具备引人入胜的美感，这还真是一个艰巨的任务。于是，我们必须再次启动“此即是彼”的转换流程。最简单的一招是直接替换，如把“放风筝”变成“放春天”？换完，我们立马发现不对味。

      这时，我们可以采取两种策略。一种是微调，一种是重建。微调是通过细微的调整，将原来不对味的，调成对味了。如，我们可以在“放春天”这个标题里加一个“飞”字一一“放飞春天”，就比较符合我们的欣赏习惯了。

      重建，则是重新构思。当然，重新构思也要有科学合理的方法，不能寄希望于灵感女神的垂青。我们可以拿一张纸，把脑子里能够想到的关于风筝的词语、句子，都写下来。然后，从中筛选出适合替换的。比如，我们会想到，风筝放飞成功时，孩子们会欢呼“风筝飞起来了”“风筝飞起来了”！我们拿这句话作替换，变成“春天飞起来了”，效果马上就出来了。

      “春天飞起来了”，大家一看标题就忍不住猜想一一春天怎么会飞呢？春天是怎么飞得呀？春天要飞到哪里去啊……猜，是一种非常美妙的体险！对于作者来说，该者只要动心思猜，肯定就跑不了了，他一定会继续看文章，找答案。看到最后，发现原来春天是只大风筝，一定非常惊喜，成为难忘的记忆。

      有了一个引人遐想的标题，正文的推进也要花一番心思，创造一些峰回路转的故事情节，把读者的眼睛和心灵都牢牢抓住。比如，我们可以设计这样一个故事。春天是一只具有隐身功能的风筝，她一年四季都在我们身边。不过，夏天、秋天、冬天，她都是隐身的，我们看不见她，只有到了春天，专属于她的季节，她才会换上漂亮的衣服，和大家一起庆祝她的生日。一个偶然的机会，我发现春天是一只大风筝，只要拉起长长的柳条，就能让她飞上天空，让天空也变得姹紫嫣红，生机勃勃。经过这样的一番打造，这首作品就基本可以动笔写下来了。

      一首好的作品，无论是标题，还是正文，都要用心构思，每一个环节都要精心设计，不能将就。

      艺术上的伟大与平凡，只在毫厘之间，稍一松懈，出来的作品就毫无意义和价值。按照科学的体系去训练，一开始会很累很烦很不习惯。不过，一旦突破了这些障碍，就会有可持续的成长。