爱，要找对方式

首先介绍一下我家宝贝女儿，目前3岁将近两个月，名叫梓馨，刚出生时根据想叫的名字“贝蕊”的音译过来叫一个“Berry”的英文名字.

今日发生了两件事，使我总结出一句话:教育孩子，爱孩子，要找对方式。不可一味地夸她，凡事要有个度。

第一件事:还原场景

小宝，宝贝姥姥、小舅舅和我都在屋里，她坐在床上，姥姥随口问到:“梓馨，我们屋里现在几个人？”

宝儿用小手指一个一个指着我们数到，“1、2、3、4有四个”。重点是没有把自己落数。

然后姥姥又问:“妈妈一会儿去上课，走了，还剩几个？”❤宝停顿两秒说:“3个”。姥姥接着说:“一会儿舅舅也要出去，屋里还有几个人？”❤宝回答“2个”，“姥姥也出去了，还有几个？”直接回答到:“1个”。我问是谁呀？“是我-梓馨”。姥姥接着又问:“要是你爸爸回来了，我们屋里就有几个人啦？”梓馨宝贝直接回答:“5个”，姥姥又说:“姥爷买东西回来了，我们屋里得有多少人啊？”答:“6个”。姥姥提问的速度越来越快，“大舅舅再回来，几个人”。回答的也快:“7个人”。“7个人再加一个人，是几人”。小手生出7个再伸出1个一看，回答:“8个”。就到这，姥爷煮好的玉米端过来了，所以停止了询问。我、姥姥、舅舅此时感到有点小惊喜，宝儿的思维是那么的清洗，不混乱，对数的概念掌握也不错。能够知道每一个数所代表的实际物体数量是多少。这一点，我会想应该是之前常做“思维训练”做的多一些，所以很自然就能达到。我们为❤宝鼓了掌，但是适可而止。

第二件事:还原场景

由于煮的玉米太烫，因为❤宝特别爱吃玉米，她又着急吃，所以我就用手给剥成一粒儿一粒儿的，放在一个小碗里，她吃了一会，就停下来做别的啦，小舅舅就无意从碗里捏了几个剥好的玉米粒放到了嘴里，恰巧被梓馨看到了，开始嘴里说:“我的，别吃我的”，渐而哭了起来，也不听我们说什么，这是不对的，好吃的要大家分享……所以哭就让她哭，姥姥让我索性出去，她见我出去哭的更加厉害，那我也不回头，过了有那么五六分钟，哭够了不哭了，再出去抱着跟她说（也算是要求）:1.你喜欢吃的东西，别人也能吃，而且都要吃。  2.以后吃饭时，要稳稳坐着吃，不可边玩边吃。这样做的初衷是，因为孩子其实什么都懂，不能发生问题，或者说孩子的某种行为明明不对，就是怕她哭就赶快迁就于她,一切顺着她……那是大错特错的，那不是真正爱她，时间长了只会铸就她的自私自利，不懂得考虑别人……但是从这一次就重视起来，不对的就要帮助她改正，下次我想信她是能够记得住的，哪怕还记不住，我们依然要给孩子“蹩”过来，直到她明白为止。以后在长大些，或者说长大成人时，会感谢我们对于她性格品质的训练。很开心，我们家姥姥姥爷包括舅舅都有很强的认同感。教育孩子，爱孩子，要找对方式～

 

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