你只有踏上了某条路，才能看到专属那条路上的风景；也只有看到了，你才清楚，你走的这条路每一步都算数。支教的这些日子里，我看到了这里家长关心孩子教育的几种方式，深知这一年的支教路上任重道远。
成绩不够，作业来凑。
教师节的那天07:29到达办公楼，经过教室时，发现我一周的努力初见成效，孩子们到教室后已经能自觉读课文了，心情美滋滋。刚回办公室落座，一位奶奶径直向我走来，她齐肩短发略显蓬松，到也收拾得干净利落。
还没等我问明来意——
”你是五四班新来的班主任老师吧？”面对她焦急的神情，我微笑示意。
"你怎么还不布置学生去买资料做额外作业？以前她做作业都要做到五六点，现在你布置的作业好少，在学校她就做完了。别人老早就开始了，你还不开始……"
奶奶语气中的责备，让二十来平方的办公室略显尴尬。我完全没有插空说话的机会，全程微笑地看着他。我如果中途用素质教育，赏识教育，向40分钟要课堂等等的话语打断回应，不但苍白无力还会增加奶奶的怨气。
很明显在奶奶看来，提高成绩的法宝就是做很多作业。她已经习惯了在家看着孙女在桌前忙碌的身影，看着做作业，她心安说明孙女在学习。如今看不到，她慌了，所以才有今天的来访。
顺着她的话匣子，我说学校的练习册马上要发了，我会根据孩子们的实际情况出有针对性的习题给他们进行巩固。再加上中途回答告诉她我已经工作八年了。奶奶原本扭成小麻花状的眉毛这才得以舒展，满意地离开了。
关心不够微信问候
在一次调查中发现，支教的这个班级不到1/3的孩子父母在身边，大部分是留守儿童，单亲家庭或特殊儿童。大部分孩子的父母一年也就回来一次。对于孩子的学习，他们只能——
"我家孩子上课表现怎么样？"
"他有没有按时完成作业？”
"文老师他在学校还跟得上吗？”
"文老师给我推荐一下买什么资料？”
每天的微信问候如期而至。特定地域下特定的产物，端坐在办公桌前，我回复的每个字都是那样的神圣。
因为隔着屏幕无法看到他们的神情，但我真切地知道，巴掌大的屏幕牵着的是他她那颗奋力关心孩子学习的心。这可能，是心力交瘁的她了解孩子学习动态的唯一窗口。
教育无方把手交付
早自习时，一边想着等下是先找昨天课堂上溜号的黄某谈话，还是先找马小某把落下的作业补上。突然，一双爬满了一条条蚯蚓似的粗糙的手猛地握紧了我的手。激动地说——
”你就是那个新来的优秀老师吧，好年轻呀！一之前一直没来看你。我孙子，以后就劳烦你多多关照他了。"
听奶奶寒暄之余，我脑海里像放电影一样浮现她孙子的画面，一帧帧的播放，那感觉还蛮奇妙的。
“我没读什么书，不晓得教。不过他学习还可以，脑子也很聪明，就是比较——”。“调皮。”我俩脱口而出并相视一笑。她那饱经风霜的手，有一股说不出来的力量，就那样一直紧紧地握着我的手。那定是一双在大大小小的农活中战功显赫的手。
“下次有时间我还来看你哦！”两颗门牙脱落，笑起来像个七八岁的小姑娘。
送奶奶下楼的路上，我在想，和之前接触的教育，这里真的有太多太多的不一样了。教育理念的缺失，陈旧观念的根深蒂固，有质量家庭教育的空窗，生活环境的无奈……
接受自己不能改变的，改变自己能改变的，唤醒教室里54个鲜活的生命体。支教期间，我能给的可能不多，但定会全力以赴。支教路上，任重道远。
网友评论