驴要评职称（5——6）

   

驴要评职称（5——6）

文/墨雅

              （5）

  在教育教书的词典里，恐怕只有两个字：职称！驴把这两个字写得大大的放在桌面上，不只是敬畏，更是闹心。

小半年练功，只争朝夕。

夏雨终究被熬成绵绵秋雨。  日记里，驴又铬下了钢印——

【“晋级是多少教师今生走不出海。

这是一出戏，夏天只是序幕！

是拼搏，又是挣扎！

现实是刀山，不，现实是磨刀石！……”】

多少个不眠之夜，万千缕散乱的情节，无数次焦躁的挣扎，都化成长长的等待。

一个月过去了，两个月过去了，三个月过去了……

秋意渐浓，天气一天凉比一天，秋雨稠，秋雨浓，秋雨涨秋池。频频失眠，思虑阻塞，散乱的思绪都化为一枕的忧伤。驴想透透气，站在河边，夹杂着秋雨后湿冷风“飕”的一下刮过，驴打了个冷战，浑身顿生鸡皮疙瘩。

刚下过雨，河水泛着浑浊的浪花，泛着白沫，不缓不急，若遇到漩涡，四周浑水一股脑地争抢汇入，漩涡里泛起微澜，四周漂浮着黄色泡沫，残枝枯叶慢慢涌向岸边。驴的心里如同漩涡被灌满污水。

漫长等待，无休止地煎熬……

心，整天被皱巴巴的教材书本套着，控制着，无处安放。虽然不是每天必学的东西，但的确是让人抓心揪肺，不学吧！六本书怕到时候应付不过来，学吧，太煎熬，太疲累，前头学后头忘。尽管驴基本功不错，长期一线授课，但遇到这事，抽签讲课答辩，驴总觉得内心发慌，生怕出什么意外。

辗转反侧，脑海里一些繁杂的事务扰乱了驴一枕的宁静。所有曾经的努力，仿佛在渐失渐忘中化为云烟，从来不需要刻意，却一直在心头盈然。

驴要评职称（5——6）

听说九月份讲，又说十月份，又说十一月份，有点蒙了，驴盼望早点开讲算了吧！因为驴已经把中学所有语文教材都熟悉了，它想尽快结束这摧毁人心的事情。如果时间再延长下去，估计东西又全忘光了，毕竟年龄越来越大了，有些知识很快就会忘光。时间拖得越长，心里压力越来越大。

思想和灵魂都日渐沉重，那种沉重感仿佛头带枷锁，四肢套着镣铐一般。且在那秋季开学，常规工作极为忙碌繁多的阶段，紧张，焦虑，麻木，悔恨重压一齐袭来。

驴神情沮丧，忧惧不安，那双黑白分明的眼睛里，被撕裂成道道红血丝，充满了无尽的苦痛和焦虑。无助疲惫的目光不分时段地透过铁窗、花园，高楼、电网向天际疯狂乱扫。

鸡肋！鸡肋！食之无味，弃之可惜！

“唉，那该死的职称，完全就是一味慢性毒药。”

“你要挺住，坚持下去，你忙点是高兴的，我们想忙还不得忙的！”同事几分安慰，几分调侃着。

从教以来，从未像现在这样投入地，大容量，太深太细，太环节化，步骤化的捯饬每一节课。容量超大，类型太多，方法太杂，眼到，心到，手到，嘴到。

在学校里还要精心上好常规课，批改，课余时，或者放学后，驴一个人趴在办公桌上，那一页页的书纸，如同万千枯树上纷落的叶子，张张写满着“焦急”。驴吃力地啃着，乌龟似的写着简易教案，编排步骤顺序，力求精当合理。

偶然的机遇里，驴拜访了一位曾经在其他地区当过评委的老师，听说不仅一百多篇重点课文需要一课一课准备到位，连每单元后面的综合实践与探究，专题作文指导，诵读欣赏都要准备充分，都要被抽查考核，算下来近三百课。

驴几乎崩溃，心里防线坍塌，一种被淘汰倾覆之预感强势袭来。

好不容易遇到星期，或者假日，驴却又埋在书本里，教案里，忘了早饭，忘了午饭……

从整理材料到现在，三个月的煎熬恰似十年的等待。

驴要评职称（5——6）

驴为了调节心情，赶上搞活动，办了一张健身卡，下班后偶尔去健身馆跑跑步，做做瑜伽，骑骑单车，听听音乐。在健身馆里，驴看着每个人的脸似乎都写着麻木，罩着冷漠，驴在跑步机上也飘飘然忘乎所以。

“你这些天都在忙啥哩，老不见你来看我！”老母亲生气的问着。

“你最近在忙啥，也不给我联系了！”朋友在质问我。

……

“我今年要晋级，准备去讲课答辩。”成了驴不去看父母，不去朋友聚餐的借口。

窗台的吊兰似乎就没有再长，原本幽清的叶片渐渐枯黄泛着灰白，驴看都不想再看它一眼，对它的旺长不抱任何希望了，听之任之。

驴要评职称（5——6）

已经十天没去看二老了，虽然相距只有二百米。秋天的夜晚来的真快，雨又下起来了，六点半放学，驴就在办公室拾掇了一会儿，可快七点了，驴冒雨骑车没有往回拐，直接往父母家跑去，不能再找借口了一定要去看望二老。

连阴雨，哪儿都去不了，二老早已吃过晚饭，母亲可躺在床上准备睡觉。哎！老年人晚饭总吃得太早，不到七点可要去睡。

“你还在学习背书，你还没去讲课答辩？”母亲早都知道驴除了上班，整天不出门的原因是啥了。

“是的！我都要快崩溃了，撑不下去了，心焦脑乱的。”驴有气无力地应着。

“别把身体搞垮了，几十岁的人了，晋不上级算了，就涨那几百元，平时少花几个钱都有了。人就这几十年，不要把把名利看得太重，都是些生不带来，死不带走的东西。”七十多岁的老父亲竟能有如此境界和领悟，他的话语一半埋怨，一半安慰，但绝对发自内心的彻悟。

稍坐片刻后，驴见二老像早点入睡，就冒雨匆匆往家赶。雨点吧嗒吧嗒滴在头盔上，驴却感到像滴在心窝上，敲击在肺叶上，哇凉哇凉的。

父亲的话始终在脑际回响……

驴要评职称（5——6）

雨啊！心情啊！似套枷锁，又如拖着镣铐。晚上，驴做了一个梦:

自己去讲课了，不是先讲课，而是先答辩，驴抽了一个答辩题很简单，顺利过关。但接着要抽签讲课，抽到的不是自己学习过的中学课文，而是一张破旧的台湾晚报，上面有周杰伦，马英九的图像，还有很多新闻报道和专题评论。

驴一看蒙了，自己就没去过台湾，这些新闻根本就不知道，初中六本教材中就没有这些内容，怎么讲呢？驴想通过手机查询，可是怎么也打不开手机，也连不上网络，看看周围又没一个熟人，没法求助。

驴急得要流眼泪，嗓子发干，急得脸上直冒汗，“完了完了！彻底完了！”于是驴心一横，泼上了，不过关算了！就貌似抑扬顿挫，乱讲胡说起来。可是讲着讲着失音了，嗓子干疼发不出声音了，这可笑的举止遭到评委老师的讥笑，最后评委老师说:“算了，你别讲了！你平时是怎么当老师的，连个课都讲不好。”

驴吓醒了，浑身是汗，后背发凉……

一夜的秋雨，将气温降低不少，窗外一股寒冷袭来。都说“一场秋雨一场寒”，秋雨潜入夜，仍是挡不住驴心头的压力和尘埃，如雾似烟，直抵心扉。

不知是天气的原因，还是身心焦虑过度的原因，驴病倒了:发烧，感冒，两眼冒火星，失眠……

不得不住院，必须！祈祷:赶快来通知，讲课答辩，要不会整死人的！

驴要评职称（5——6）

            （6）

国庆节到了，驴仍然没兴致去旅游，怕白白耗费点时间。不过在这几天里，驴也没看一天书。提不起精神看书，实际上也是浪费了时间。

平静，彻底放松心情，顺其自然，破罐破摔，静等时间通知吧！

又二十天过去了。当驴好不容易将浮躁慌乱的心平静下来时，又有位朋友发过来个省教育厅文件链接，通知上说大约11月10日左右讲课，答辩，但没有最后确切的时间。

驴还是不慌不忙，死提不起精神头，看着桌子上一摞教材和资料，就像看见空气一样，勾不起一点再次钻研的欲望。

“你咋不知道着急啊？时间不多了！”家人督促着。

“看你这些天就不想坐下看书，你准备好了吧！”同事提醒着。

“看你最近挺精神的，光去健身房！可不生病了，也不听你唉声叹气了！”……

“难道我真的想破罐破摔？妈呀！我太镇静了，平静的怕人！”驴在自问，又在祈祷着，早点去完成使命。

秋雨淋淋拉拉下了一个月，驴总是在夜间睡不着觉。落花不解伊人苦，谁又怜惜伊人情。空伤悲，独愁怅，怎解此心凄凉。

晚上驴又做了个梦，不过这个梦有点美:驴踏上了讲台，开始讲课答辩，抽的课文很容易，是驴最拿手的课。评委咋一看是自己的学生，驴更是欣喜若狂，在台上滔滔不绝，思维活跃任意驰骋，似乎迎刃有余，都结束了，驴还在热血沸腾地讲着，台下几个评委频频点头称赞。后来我的评委学生说:“老师讲的太好了，不愧是老教师！你已通过，优秀88分！”

驴高兴地大笑起来，走下讲台，上前就去拥抱评委，谁知扑了空，评委快步走出教室了。

驴醒了，原来又是梦一场。

驴要评职称（5——6）

驴又一次写下了不成文的心里话:

【无期限地煎熬，等来有日子的折腾

像是被推进滚烫的水里，和尖叫一起沸腾

几个月  你被吊起来无规则地摇曳

似断了手臂，摇摆在乌云里

又像吊死鬼，悬挂在半空中

告诉你  它就是想整死人的桎梏

天是暗的  地是昏的

你貌似沉静的大眼睛

隐藏了说不出的恐惧

不知名的伤感一蓬一缕

逐渐将原本有的轻松蹂躏在地

剥蚀冬季的暗夜，总潜伏着梦魇

拼命地寻找救星，那怕是一根细细的草绳

从遥远的地方传来恐吓  悲怆凌厉

却留下绝望满满给你】

不能再看书了，不能再让那些可怕的文字，书本刺激我了，我想放空自己，淡定，再淡定，心如风筝，被情绪放逐。

驴听说有个一同晋级的朋友，最近去了一个所谓的职称答辩讲课的培训班。不知效果如何，驴决定去咨询一下。到了朋友那里，凌乱的院落，看得出朋友已没有精力去收拾院落。朋友依然趴在家里，低着头，戴着眼镜在啃那些教材。驴看了心里挺心酸的，朋友年龄又比自己大点，她更是疲累之极，这几天为了考前冲刺，她基本上不去上班了。

驴和她交谈了许久，听说答辩时可能要提问《课程标准》的内容。驴没有那本书，根本就没有看过，于是就借了朋友的《课程标准》回家阅读。当谈起为什么晋级这么难时，这么折腾人让人煎熬时，朋友哭笑不得，在笑着谈着的同时，竟流出了眼泪。这眼泪是为自己近几个月所受的煎熬，付出的艰辛而流的吧。

     

驴要评职称（5——6）

        （7）

讲课答辩的准确日子通知了。驴也拿到了讲课答辩的通知单，正面是考点，序号，组别，背面是答辩讲课的注意事宜。驴对着背面密密麻麻的小子认真阅读着，生怕出错。

驴讲课是x日的上午第x组，通知上要求早上七点前到考点的广场集合。驴想着，一百多里的路，还是头天晚上就到考点附近住宿，免得第二天早上时间紧。

驴的姐家就住在考点附近，晚上就在她家住下了。外甥很心情，带着去酒店吃饭，并说先给驴鼓鼓劲，明天好好发挥。可是驴看着满桌子的饭菜，心里总觉得没有食欲。因为这几天可能是由于紧张，驴总是肠胃不好，疼痛不安，嗓子眼儿也总是好疼发紧。

晚饭后，回到姐家，驴就匆匆洗漱，早点入睡，为明天打好精神做准备。可是半夜里，突然醒了，一看时间才三点，后来就再也睡不着了，驴都是心里满满的。

窗外又下起了雨，雨点吧嗒吧嗒地敲着外面的树叶，还有各家各户窗外上的雨搭。

驴要评职称（5——6）

驴的心情再一次紧张愁苦起来，胃部又一阵揪疼，起来喝点茶，然后就静静地躺在床上，五点半驴决定起床洗漱，因为六点钟必须从家里出发，到考点附近还要吃点晚餐。七点前到考点广场集合，时间不能放松。

考点是xx一所高中，门前小吃摊很多。昏暗的灯光下，小雨朦胧下着，校门口早早都站满了人，不用猜测，清一色的人民教师。他们打着雨伞，缩着脑袋，戴着眼镜，肩上背着包，手里提着包，包里不用说都是教材，备课资料等等之类的东西，都是来讲课答辩的。

驴也背了两大包子书本材料等，有十几斤重，那是沉入心底的重量，承载精神的重负，这重量撞击着人心，让人既压抑又恐慌。

“赶紧吃点东西吧！”爱人把车停在校园内，出来就去门口的小店买来一瓶粥递过来。驴只喝了一瓶红豆粥，馍一口也吃不下。

“不吃东西能行吗？一大晌时间，别饿着！”硬生生地塞进口里只吃了一口。就一阵反胃。

旁边像是两口子，男人帮女人背包，打雨伞，女人站在雨伞下心不在焉地吃着，似乎也是吃不下。

“你又不讲课答辩，你跟上来干啥里？”人群中有人在问

“我是来给人家背包的！”

驴要评职称（5——6）

我寻声望去，一扭头看见身后真的有一位个子不高，体态胖胖的男人，身上背着一个学生旅行包模样的大包。旁边站着的女人肯定是他的妻子，女人一脸凝重地望着天空。

很快大门来了，参赛人员都陆陆续续来到广场集合。

雨停了，天色亮了。但初冬的凉风钻进裤管里，让人不由得打几个冷颤。

广场集合——排队有序上楼——等待室休息——抽课——备课室备课——讲课答辩。这是所有程序，每个人都必须明白。

先在考点等待室等待着，一个教室里坐了近百人。领队的工作人员要求将手机上交，登记姓名，交照片等。完毕后，大家都静静地坐在那里，等待抽号抽课。驴坐在那里整理着自己的课本材料，然后和一同来的老师轻松聊着，试图平复心情，告诫自己不要紧张，可是心脏却在剧烈跳动。

驴站起来走动一会儿，他看到等待室每位教师的脸上都写满焦急，疲惫，恐慌，不安，还有勉强的笑意。不过有的教师可能真的不紧张，他还在那里大笑，后边一排桌子上还有两个老师还趴在睡觉呢！人家的心理素质就是好。

驴也闭目养神一会儿，可是脑子就是管不住，总有镜头钻进去。驴开始给自己鼓劲，加油，告诫自己去讲课时一定要做到:惟妙惟肖    津津有味    绘声绘色  娓娓动听  妙语连珠  滔滔不绝  余音袅袅  活神活现  出口成章  行云流水……这么多形容词竟想一股脑都呈现，这可能吗？

驴要评职称（5——6）

已经三个小时过去了，驴心里有点慌，有点饿，早饭说死不想吃馍，现在的确饿。忍了忍，喝杯白开心，更饿了。肠胃也不好，肚子又饿又疼，还不停地去厕所。三个小时内，驴前后跑五趟厕所。怎么能不饿呢？

驴急得问周围的朋友老师，谁带糖块或者小吃之类的。大家都说没有。驴只得忍住，期盼着早点轮到自己抽课，讲讲算了。

突然，旁边同事看见邻桌上有两袋咖啡，他上前问问是谁的咖啡，借要一袋冲茶喝喝暂时治治饿。周围人都说不知道是谁的，估计是这个教室的高中学生的。同事顺手抓了一袋给了驴，让驴赶紧找点开水冲冲喝。

一杯咖啡下去，的确心不慌了，胃部暖和了许多。

时间过得真慢啊！每个人脸上尽是焦急，困倦，再没有人再看书了，都在试图平静自己。

有位女教师，抽完课后，慌慌张张走来走去，说抽的号签不见了，左找右找，弄得大家都跟着着急，最后总算找到了，原来装在自己包里。哎！别紧张，别紧张，越紧张越乱！

终于轮到驴抽课了，驴抽完课，一看题目，心里也不太慌，径直返回座位去拿两个包，就在包里找相应册次和课文时，由于朋友在帮忙找，以致于书本装错了，有点乱。这时工作人员批评了催促到:“快点去备课室，别慢了！”

驴要评职称（5——6）

慌里慌张总算把书本，教参书，教案叠在一块儿，慌慌张张走向备课室。

十分钟时间的准备，驴一紧张右手就发抖，这是贱毛病，没办法控制。工作人员发给的备课纸，写了两个字，就写不下去了。算了，不写了，赶快熟悉教材吧！只要思路在心里就行。驴看着教参，对着书本，心里默语着导语怎么说，结构怎么理，重点句子怎么分析等等。

时间在这一刻，似乎飞速运转。备课室里，异常的寂静，只听见书本翻的哗啦哗啦的声音，和旁边的教师为了掩盖紧张而发出的“吭吭”声音。

工作人员说:“时间到了，你们该去讲课室了！”

驴三下五去二，将其他不用的资料，纸片全都塞进包里，就那些书本和备课纸出去了。走出来向前走还有一道检查，然后有人给指方向一直向前走，站在讲课室门口等着有老师喊进。

讲台——黑板——三个评委——监督员，计分员，中间是空地，半围型阵容。

驴开始了讲课……

驴要评职称（5——6）

是否精彩，引人入胜  如痴如醉  字字珠玑  一字千金  精彩绝伦  扣人心弦  韵味无穷 精彩纷呈  跌宕起伏  纷繁复杂  一波三折  文不加点  回肠荡气  文采飞扬  妙趣横生  辞采华美……那就让评委判断吧！

几分钟后，评委示意让停下来。然后进行答辩，驴后背已经出冷汗了，不过还好，答辩题问的也不难。

……

驴走出了讲课室，外面一阵微风吹来，驴抖了抖肩膀，拎起两个大包按照规定的路线有下楼梯。

已经渐进中午，风变暖了点，幸好一上午天没有再下雨，天空白亮亮的。

后面还有十几位教师没有轮到，仍在等。驴在楼下等和他一起少来讲课答辩的同事。

陆陆续续从楼上走下来教师，有的脸上带着笑容，有的神色凝重，有的满脸通红焦急的样子……

驴站在树下，听着讲完课的老师们在议论:“问的问题并不难，只要你是真正的一线教师，就没啥大问。”

“x他姐里，上去一紧张啥都说不成，乱了思路，我看这次有点悬。”

“我觉得这种考核也不公平，难道就凭着几分钟的课就能决定，这个老师的好坏？就会被一票否决？”

“是啊！有些老师平时可优秀了，就是一上去紧张，把课讲杂了，就有可能被淘汰，前功尽弃啊！当个老师真难啊！”

“x他娘里，为了晋个级，都快把我搞神经了！”

……

驴要评职称（5——6）

突然一辆120救护车从门外驶进来，有几个人慌慌张张地，驴没有来得及看清。120救护车就又开出门去。

发生了什么事？大家都面面相觑。

驴后背又开始冒冷汗，打了一个寒噤:因为之前听朋友说，去年有位老师讲课答辩完后，口吐白沫，赶紧喊急救车送医院……

大家都望着远去的急救车，似乎明白了什么，四周的树木也似乎惊疑不定地看着什么。

驴已经饿了很长时间了，等同事出来后索性走出校门去，钻进了对面的餐馆。啥都别管，先麻醉一下！

“醉一次吧，卸载下心灵的重负，

在半醉半醒之间，

让自己疲惫的灵魂找到回家的路。”

驴要评职称（5——6）

后记

【    所有聒噪戛然而止

整个房间密布了焦躁痛苦

血液里都流淌着疟疾

持续挥霍梦想  收获的也许是创伤

时间和困倦揉红了他们的眼睛

晋级，这是多少人一生都走不出的海

……】