呕心化春雨 倾情

       

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      曾获森工总局优秀教师、森工总局骨干教师、语文学科教学能手标兵、海林林业局优秀班主任、关爱标兵、先进个人等荣誉称号。

            无学识，不名师

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        崔老师一直坚信“教书育人，容不得半点马虎，当你的工作和一群孩子的未来、他们背后家庭的期盼，甚至是国家民族相关的时候，就要求你不能有任何的闪失”，所以钻研业务，精于自己所教的专业是她对自己提出的第一个要求。

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        杏坛十七载，初心犹未易。在教学中，崔老师潜心钻研教材，反复研究新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。

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        她还积极借鉴他人优秀的教育教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

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            无人品，不修身

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        无差别对待班级每一个学生，这是崔晓红老师多年来的坚守。

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      孔子说“有教无类”，崔老师心中有爱，眼中有美。她始终坚信每一个学生都有自己独特的闪光点，总有自己能够发挥的领域，所以她欣赏每一个学生，鼓励她们发挥自己的优势。她特别注重学生心理与德育培养，予学生以深切的人文关怀。

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        崔老师与同学们分享过《无问西东》《恰同学少年》，中央台的《归途如虹》，专题片《唐之韵》，《朗读者》《我是演说家》《超级演说家》在她的大力推介下，学生们也都成了真爱粉，复旦教师熊浩的《万世师表》、《家国天下》孩子们甚至能够背下来。多年来崔晓红老师以丰富的学识引导学生智慧，以充实的课堂启迪学生心灵，让学生立德立学，成为顶天立地的人。 

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        对于有问题和困难的学生，凭借一颗充满仁爱与责任之心，引导其他同学以平常心审视和接纳弱势学生，给予他们更多关爱和支持，让她的学生学会善待他人，享受美好人生。

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      她善意地对待学生犯下的错误，心平气和地教育而不是雷霆大怒，一味惩罚。以“爱”生威、以“情”辅威、以“德”树威、以“才”强威。爱生是班主任的天职，只有爱学生，才能得到学生和家长的认可；对学生投以真挚的感情，学生才会理解班主任的苦口婆心；只有具有良好的师德，才会得到学生和家长的尊重；博学多才的班主任才会得到学生的佩服。

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            无活动，不成长

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        崔老师在带班的过程中还秉承“无活动，不成长”的教育理念。让活动为生命润色，让活动助力学生成长。学生浸润在活动之中，所获得的是一种表现其真实人性的独特方式，是一种不竭的生命滋养。

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        无论是军训，拔河，还是戏剧大赛，英文歌曲比赛，她都抓住一切契机，将活动中的收获融入每一个学生的血脉和精神，内化为他们的心性品质，从而形成独立的道德个性。

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    “因为有责，所以披星戴月；因为有梦，所以砥砺前行。”多年来， 崔晓红老师坚守这份信仰，让学生崇德修学，勉为真君子，为海林林高的教育发展贡献自己的一份力量！

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