晚上九点多，在办公室整理档案。忽然进来很多学生，娴熟地拿出手机，充上电，然后有一种说不上来的舒适表情。
我很奇怪，一来办公室里快被学生填满，二来怎么如此肆无忌惮地拿出手机，三来表情如此放松自在，也没有觉得打扰了老师们工作的抱歉心理。
离开的时候，我看到一个学生在用万能钥匙联网，忍不住问话：“这是干嘛呢”，他表情冷漠，抬头看我，“我在听网课，流量太费，我用万能钥匙破解一下。”
疫情期间，万般无奈，大家都开启网课模式，结束后，有退学的，有倒退的，极个别同学定力超强，有了进步，实在是令人生敬！就是从那个时期，我明白，网课，若没有极强的定力，以及发自内心的求知欲，根本不如传统的师生面授的课堂。
师生面授，有管理有温情有沟通有批评，学校纪律也会把手机的影响降到最低值。而网络授课，让太多孩子打着学习的旗号，腻于手机，无力自控。
有人可能觉得我这样的想法，是否过于保守，其实连我自己，也总是在质疑自己。只是在和孩子们沟通的过程中，他们坦诚的话语，让我明白，他们的自律能力在面对诱惑之时，一路土崩瓦解。他们的愧疚在不用面对老师的课堂中，荡然无存。
手机本来只是一个工具，却变成拖拽孩子们到谷底的罪魁祸首。如果校园里，还需要在课下用这种方式补充，那么我们的学校教育是失败的，我们何必助力孩子们不守规矩，我们何必对自己的教学妄自菲薄。
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