【54】学会协作，1+1大于2

【54】学会协作，1+1大于2

有二胎的妈妈很多时候都会发愁，家里有两个孩子，合作难度指数绝对不是1+1=2，怎么样才能更好地培养两个孩子的合作意识呢？整天看他们自己干自己的，也不互相帮忙，孩子们最后会不会都变成只顾自己，自私的人？

家庭是孩子人生第一个学校，父母引导孩子学会和他人合作，是孩子在家里需要最早学会的事情之一。父母可以给孩子创造很多合作的机会。

要帮助孩子在相处的过程中学会合作，我们可以利用日常生活中的事情，小到生活起居，比如刷牙、洗澡、穿衣服；大到家庭事务，比如做家务、逛超市和收拾玩具等等，都可以变成孩子相互协作的好方法。

如果孩子的年纪更大一些，孩子可以参与的部分则更多，比如孩子的协作会最终替代“妈妈”们早期决策的部分，可以通过运用家庭决策树来帮忙。

什么是家庭决策树呢？就是以画树枝的方式，用树状结构对具体步骤进行细化，让孩子可以将一系列启发式的问题纳入到合作过程中。

借助决策树的逻辑帮助和思维导图，孩子们可以一起商量和评估家里到底缺少了什么，以及如何用最高效、最经济的方式去填补家庭的采购需要，这些都是很好的团队协作的过程。

这个合作的流程，当然可以应用到适合孩子参加的所有亲子活动中，像是一起做饭，一起打扫卫生，或者是一起收拾玩具等等。不管孩子多大，我们每天都能进行这种合作的练习。而随着孩子能做的事情越来越多，合作的形式也会越来越丰富。

不过，在参与到孩子们的合作过程中，我们也一定要警惕不要成为“命令式”的家长。如果整个过程都是家长在说要求，孩子乖乖去做，或者家长觉得自己是在鼓励孩子表达想法，可是孩子始终沉默不语的时候，我们就得警惕是不是没有把握住合作的本质，让孩子在和父母的沟通中产生了压力，而不敢表达想法。