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走吧,我们一起再出发!

走吧,我们一起再出发!

作者: 沐芝阳 | 来源:发表于2019-08-20 01:12 被阅读0次

    今年的暑假不平静,也令人长进。

    我建过很多个群,起过很多个活动:读书打卡、课题研究,都不了了之。挫败感很强。

    挫败感不是来自活动不好,而是感觉没有找到对的人。

    尤其是7月的几件事:有人盗用我熬夜加班而成的材料。有人接受任务拖拖拉拉,最后还得由我来完成。有人对我提出的建议不理不睬。而这些恰恰是我寄予厚望的人。

    于是怀疑我是不是错了,目标,方式等是不是不对。怀疑自己是不是过于理想主义。

    我的理想很清晰:做以人为本的教育、有情怀的教育。结交同频共学共成长的朋友。

    我希望能逢上一些像我一样唯语文、唯学生为要务,其他都可以摆在第二位的朋友

    我希望我们炼就利器在手,世界为我们让路。 

    我希望逢着的不仅仅是同事关系,师徒关系,更是朋友关系。

    在我这个年纪还有那么一点教育理想、质朴情怀的人真得很少。所以内心孤独。在我这个岗位、前面都是领导,后面都是徒弟或晚辈。能够交流共鸣的人真的很少。所以孤单。

    建立团队,是希望逢着一些人。可以放肆的谈教育、谈情怀,说说心里话,暖暖渐行渐冷的心。然所建的群基本成了工作群,即有事说事,没事就歇。

    也许是自己不合群,也许是存在代沟。

    从没有一个暑假像今年暑假充实忙碌而又意义非凡。

    起初是辅导了一些考生,结交了一群小伙伴。

    而后出差扬州,学习的收获不小,当然操心也不少。

    回来即协助解决店里积累的一些问题,理清一些账目。谈妥了一些方向性的合作,如果能实现,我的蛋糕店将是独具特色的,具有别人不可复制的竞争力。因为经营模式融入了我个人的气质。

    然后赶往北京,在各个景点洒着臭汗,数着成千上万的人头。幸好每天都有不同的学生、朋友安排聚会,尤其是看到了牵挂了二十多年的学生。认识了高层次的几个校友。让我的北京之行没有留下遗憾。

    北京回来,行李还未整理,就投入学校毕业班的夏令营工作,并开启下一学年忙碌的教育教学。

    今年需要正式开启研学课程开发的研究。优秀的宋城文化在教育教学中的渗透要真正开始,等待我开启的是一扇神奇而又美丽的大门。

    因为专注,所以专业。因为专业,所以令人关注,因为宋城文化,一些文化圈子找上了我。暑假已有多家机构联系我合作,做一场对下一代有影响力的教育。让我们的专业与市场,与价值直接对接。为了配得上那些圈子,为了能落地这些项目,我有太多的文化要去研究,有太多的事要做。

    俗话说:念念不忘,必有回想! 还真有这么回事。

    2019年12月的全省课外阅读教学研讨会定在我们区召开。上级把策划、准备工作交给了我。这是一件重大而又艰苦的作务。  这件事不是因我而起,但我把他看成是我念念不忘的回想。近一年来,我心心念念要开展名著阅读,整本书阅读。在北京遇到了肖忠校长,也不谋而合关注整本书阅读,肖校长手头有很多名家资源,愿意给我提供帮助。没想到一回来尽然就接到了这样的任务。

    昨天终于把《走向富强》的第三次修改稿完成,我从没想过竟然可以参与编辑江西人民出版社的教材,而且是主要编写,尽管可能我没有资格署名,但我是事实上的主要编写,足矣!  令我自豪的是,编辑尽然非常认可我的书稿。又约定编写关于《垃圾分类》的科普著作。  这件事来得看似偶然,但我相信,这也是我念念不忘的回想。因为宋城文化与《走向富强》赣州版非常接近,磁性相吸。

    一个人能把上面一件事情做好,非常了不起。能把几件事都做好,简直不可能。而我却要去挑战这个不可能。

    曾经的我,就像一个守夜人,挑着灯笼,四处寻找需要照明的人。善良的本性,使我总是希望能多帮助一些同行看见光,感受到温暖。

    曾经的我,以课堂为餐桌,以课本为饭食,精心配制营养,负责的本性,使我总是希望能多给学生一些营养,让他们在未来的路上走得更平坦。

    我以为我是救世主,我以为我是神。当我的灯笼越来越暗,当我的营养越来越淡。偶尔还遇到一些从灯笼里分走几根灯芯的人,我才发现我连凡人都不是,因为油将枯,灯将尽。

    油枯灯尽,我拿什么去挑战不可能。油枯灯尽,我靠什么在黑暗中照亮自己。

    曾经连续多年月工资二百多元养活一家三口,曾经经历某个校长以文件的形式羞辱我,曾经众多成功人士嘲讽我书呆子,都因为我自带光,黑暗中不迷忙。走过了艰苦的岁月,走出了孤独的心房。

    不怕艰苦,不怕孤独,就怕油枯灯尽!

    为此,我将不再是一个守夜人。我将燃一束火炬,守一座灯塔。你来与不来,我都在这里。

    今天,我解散了所有小群,因为我不再是一个四处行走的守夜人,我没有时间,没有精力,没有能力去照亮大家。

    如果你也需要照亮自己,照亮前方,请靠近我,我们一起点燃火炬,守望灯塔!走吧,我们一起再出发!

    我希望你能和我一起钻研新教材、提升教学能力。一起开发宋城文化研学课程,为孩子传承一份优秀的本土文化。一起开展名著阅读,做整本书阅读的探讨,突破语文读写教学的难点。我更希望我们是朋友,真诚温暖共学共成长。有教学的交流,有读书的交流,也有生活的交流。有教育理念的碰撞,也有生活观点的碰撞。

    你懂吗!

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