三个领域:信息、心智程序、心理动作程序
新分类法在本质上是二维的,一维是分类的六个水平,另一维是知识的三个领域。
一维:加工水平
水平1:信息提取(认知系统)知识的再认、回忆和执行
水平2:理解(认知系统)对存储在工作记忆中知识进行改变,两个过程:整合和象征
整合:能够识别具体细节中的必需和非必需的要素。学生识别概括或原则的定义性特征。
象征:用非语言或抽象形式的一些类型描绘知识。
水平3:分析(认知系统):匹配、分类、差错分析、概括、认定
水平4:知识应用(认知系统)
水平5:元认知系统
水平6:自我系统
二维:知识领域(信息、心智程序、心理动作程序)
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