——记庆安镇中心小学双师课堂模式的落实
有这样一个团队，他们平均年龄不过30，他们勤奋有为。又有这样一个团队，虽说地处乡镇，在教学环境与设施都远远不及环境优越的城市一样，却想方设法为孩子们未来着想，创造各种条件进行教学的教师们。就是这两个团队，在我们谢洁书记提供的扶贫计划作为契机的情况下，庆安镇英语双师课堂终于生根发芽，初见成效了。
2018年秋，在庆安镇中心小学迎来了英语教学上的一次历史性变革。庆安镇中心小学联合南京云海螺集团共同打造了全新的英语教学模式——双师英语课堂。通过这个教学模式，让孩子借助一块屏幕感受到了纯正英语课堂的魅力。
半年以来。我们县教师发展中心导师团队和云海螺教研团队结合，一直对庆安镇英语课堂进行了指导。英语双师课堂不仅激发了孩子们学习英语的热情，提高学生的听说能力，逐步建立起孩子们学习英语的自信心，更为孩子们打开了一扇瞭望世界的窗口，双师课堂为孩子们建立了良好的语言环境，还在与外交的学习交流中，了解西方文化，体会到了语言的魅力，让英语学习不再那么困难和遥不可及，使孩子们的英语学习更加有趣，学习效果更加显著。
齐心协力 英语双师课堂安家落户
在2018年9月28日下午2:00，县教育局彭燕局长，江苏省常驻庆安镇梁庙村第一书记谢洁，云海螺教育创始人杨东亮，庆安镇党委主要负责人，共同见证了送你一小英语，具有历史意义的神圣一刻，签约仪式。英语生式教学模式在庆安镇安家落户。各位领导在会议上，都做了发言，并对于接下来的具体工作作了指示。
英语双师课堂教学是由外籍教师和中教师通过远程配合共同完成的一种教学模式，具体操作是，一名外籍教师通过大屏幕远程直播授课，一名中教教师在课堂内辅助教学。两位教师各司其职，密切配合，做好课上教学和课后辅导的一种在线的教学形式。
外籍教师，原汁原味的口音，地道和流利的口语表达方式为学生创造了一个地道的英语语言环境，有利于学生在交流中直接用英语理解的信息储存在记忆里，克服母语干扰，养成孩子直接用英语思考和表达的习惯。外籍教师的教学套路忽略，在教学过程中注重培养和激发学生学习的兴趣，上课过程中使用的肢体语言较为丰富，他们通过表情夸张，个性张扬，经常面带微笑，喜欢与学生有目光接触，我同时外籍教师的外国背景，与众不同的面孔，不同的思维方式，更能吸引学生的注意力。
而我们中师团队，母语是汉语，在词汇，语法句法表达方式和思维方式等多方面更能与学生良好沟通，所以在中师和英师团队共同组合下，在一堂课中能够更好的为学生提供帮助，让学生们进步更快，也学习地更好。
二、真抓实干，让英语双师教学生根发芽
2018年10月8日，英语双师教学互联网课堂首次在云海螺中师导师的指导下，对全体中师开展了示范课以及培训活动。
10月9日由双师课堂面向庆安镇的六所小学，35个班级1358名学生全面开讲。这段课堂深受学生喜欢，孩子们乐学爱学，幸福洋溢在孩子们的脸上。
在参与整个活动中，大家都也受益匪浅，收获很多。只要大家用心去做一件事情，就一定会收到意想不到的成果，在这次活动中大家用实际行动告诉我，只要有心，端正态度，不断的更新理念，不断的学习与探索，不断的提高与反思，就会把一个个不可能变成可能。
为了让双师课堂生根发芽，枝繁叶茂，我们县教师发展中心，安排我带领4位英语骨干教师全程跟踪指导，深入六所学校听课评课，并且及时的调整英语教学计划，进一步对中教教师定期培训，指导中教教师开展丰富多彩的英语教学活动，以用来巩固教学成果。
同时，庆安镇中心小学成立英语双师教学教研组，由校长王冬梅任组长，中心校人员任组员，分校包干，全程跟踪每一所学校的教学，把控现场教学各环节，每节双师课堂都有包片人员和相应学校的校长或其他英语教师参与听课。在最初的几周里，每上了一节双师课，中教教师都要撰写课后反思上报中心校，中心校包片人员必须和相应中教教师进行课堂分析，及时发现问题，及时加以分析解决问题，特别是对中师课堂中暴露出的问题，及时跟踪辅导考核。在一学期的中期课堂教学中，庆安镇中心校为了了解教学效果，对每节课堂之后，又制定了针对性的口语测试，听力测试，以及质量调研，明确了教学任务落实情况。
2018年12月29日，我参与了在青阳镇青龙小学举行了全镇小学英语课本剧比赛的评委工作。庆安镇中心小学同时邀请了外教Millie、南京师范大学智慧研究院徐礼军主任，和冷珺老师做评委。生动的课本剧的引入，把英语教学从课内影响了学生的实际生活，为孩子们学习创造了更多的机会，学生冲动的将整个课本剧表现出来，看你们确实很棒的。
今后我们将在县政府以及局领导的正确引导下，继续发扬一片绿叶，一缕春风的奉献精神，履职尽责做好每项工作，为我们睢宁县小学英语教育事业，贡献自己的力量。
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