很佩服与感谢扮演来访者的老师，被五六个咨询师轮流咨询，感觉像是自己的伤口被一遍一遍地划开。但是，“督导室里无自尊”，“体验室里无面子”咨询师需要接受考验，来访者扮演者在被咨询中体验中有收获有付出。我也担任过这样的来访者，有些不舒服。
咨询中胳膊撑住脸，给人的感觉不好。
看到来访眼睛湿润，只是说出来，“我看到你眼睛湿润了”，没有更深的进行，这样反而不利于咨询，情绪被打断了，不要急着去写字，或者表达。最好继续追下去，你想到了什么。”
来访者说“我对不起父母”，这是什么情绪，让来访者自己来定义，然后再打分。我们判断可能的情绪是担心，那就处理担心。在后来的讲述过程中又补充出来的情绪，我们要捕捉到。识别几个情绪后，我们要辨别最重要的，进行做工作。用苏格拉底提问，进行调整。先处理自动思维，然后再去找情绪背后还有其他东西，或者是找核心信念。
“父母年龄大了，我很担心他们的身体”。担心分数7分。这时候我们要评估或澄清一下，担心什么，有没有灾难化的想法。担心父亲什么，担心母亲什么，要更具体，然后有没有画面出来。
“我没有回去陪父母，我对不起父母”，有内疚情绪。找B（认知、信念）的三条路径：父母会怎么样，我会怎么想（可能我很愧疚，很自责），针对这个情景是怎么样的。
咨询师语言不够精炼，是因为自己没有想清楚，干预模型不够清楚。每一种情绪要追B，信念、认知、想法。
意象：观呼吸时间比较长不太好，其实在咨询中听到一些话语，可以马上转为有没有画面出现，这是捕捉来访的自发意象，比如“我担心父亲的身体”，这时很可能会有意象出来的，比如父亲躺在病床上等。意象结束后，来访说和父亲聊完就很轻松了。这时候最好不要忽然结束。感觉滞留，让来访体会那种轻松的感觉，可以让来访描述一下，呼吸怎样，身体怎样等，可以把双手放在胸口，让轻松的感觉流入每个细胞，整合轻松的感觉。好了后，可以慢慢睁开眼睛。如果意象让来访不舒服，可以改写意象画面。
意象中来访沉默的时候该怎么办？ 考察做意象的目的，可以问在想什么，看到了什么画面。然后再问，现在的画面是什么样子？自己就会往下走。有的可能不舒服，一直都不舒服。咨询师怎么问，来访都不说话。 这时可以引入外在的人员。比如买菜的适合，碰到了谁，这样别人就进去了。他进去后，会是怎么样。还有中可能时，另一个自己进入这个画面，看到了什么。总之有人进去来访会说话。
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