9月：
8.《帮你了解孩子心理和行为背后的真相》：孩子的行为背后都有一个真正的需求，看父母能不能了解且解读那个需求密码。对于父母来说，发现孩子的问题不难，难的是拿出持续的勇气和方案解决孩子的问题。对于父母来说，养育孩子，真的是一个严肃、认真、需要不断学习去自我成长，然后养育孩子的课题，父母没有勇气真的特别会半途而废。
10月：
9.《亲密关系》：亲密关系中那些让自己不舒服的点，都是那些在小时候没有被满足的点，投射在了爱人、孩子、朋友等亲密关系的身上。出现问题的时候，不要急着去苛责自己、批评别人，而是停下来，看看自己的哪些需求开始工作了，然后这些需要自己能不能给自己，这些需求能不能从别人那里放得下。除了陪伴、照顾等两个人以上能给的回应，其他如爱、安全感、快乐、自尊等都是需要自己给自己的。
自己会羡慕他人身上的点，是自己打开心灵，听从灵魂和爱的指引，也能获得的点；而我们会批评、指责他人的点，是我们自己身上也存在的自己没有办法接受自己的那些个黑暗面。别人就是我们的映射和镜子，法宝在我们自己身上，看看我们有没有勇气去改变自己，遵从爱的指引。
包括对待孩子也是一样，让无条件的爱和灵魂指引我们去做好孩子人生中最重要的导师。
10.《自驱型成长》：你不能逼迫孩子去做事情，把孩子人生的决策权、主动权交换给他，父母能做的就是做引导型的顾问，在他有需要的时候帮助他、引导他，不能代替他做决定。
让孩子去尝试、去犯错、去反思，不因为焦虑、害怕而阻止孩子自然体验的过程，就算他会沮丧、失落、后悔、遗憾，也只是做一个很好的陪伴者、倾听者、感受者，在他需要的时候帮助他、引领他。
最重要的是，父母首先要照顾好自己的情绪、感受，保持稳定、包容、信任、爱、自由、平和的状态，排除焦虑、恐惧、担忧对自己的指引，条条大路通罗马，学习好不是孩子唯一的选择。如果真的在学习这条路上无能为力，父母还可以帮助他在其他方面取得进步。父母首先不要让成绩、分数成为检验自己孩子的砝码，也不要因为成绩苛责孩子，把他推向了有条件的另一边。
11.《认知疗法入门》：正在看。学习认知疗法，并且去帮助自己和孩子。先处理直观情绪和行为，再处理内部认知和行为模式，最后处理童年经历、原生家庭等。认知行为疗法治疗一次1小时，7次1疗程，一个病症大约1-3疗程。
12.《蛤蟆先生去看心理医生》：向内心发问，向痛苦攻击，从痛苦中觉醒，从痛苦中涅槃。如果自我觉醒，能回属于自己的力量，每个人都能成为很智慧、有能力的人。
13.《谷物大脑》：你吃的东西不仅代表你是什么人，还会决定你的健康程度，最主要的是大脑的健康程度。长期的高碳水低蛋白，会有导致老年痴呆、注意力缺陷、认知障碍、性功能减退等发生的机率。作者用好多案例证明，仅仅调整饮食结构，把高碳水低蛋白换成低碳水高蛋白，并补充适量的益生菌、DHA，就能显著改善上述病症，还有抑郁症、偏头痛、长期性头痛的症状。
真是对生活方式一次大转变，最近偏头痛频繁上来，加之正在减肥，试试作者的食谱，试试看。
14.明茨伯格《写给管理者的睡前故事》：正在看。一个人、一个团队
15.《好妈妈胜过好老师》：正在看。对于必须要让孩子接受的痛苦，家长要：自己平静、告诉孩子原因、如实相告痛苦、激发勇气、不欺瞒不哄骗。
阅读非常重要，一定要让孩子爱上阅读，大量阅读。
教育不是放羊，是深思熟虑、通盘衡量、细致观察、长远着想后的不经意和用心，让孩子看不出端倪，却饱含满满的爱和无限深意。完整而科学的育儿，一定是以完整而科学的育己为前提的，没有自己完整而自由的成长，就没有孩子完整而自由的成长。
教育是无形、不需要被孩子察觉的，却是需要极其用心和细致的，需要父母充满智慧去辨析孩子的问题，并及早做好知识储备，及时化解孩子遇到的问题，同时给孩子做好为人处事的榜样。
实事求是，是孩子最需要的人生品质，是性格形成的根基。
16.《好妈妈胜过好老师2》：坚信孩子内心是向上向善的，坚信孩子已经具备好了“成为自己”的所有要素，我们能做的只是最简单的浇水锄草而已。
如果一定要确定一个“放手”的原则，就是在每一件具体事务面前，不要控制，要引导；不要太有痕迹，尽量无痕；不要怀疑，要相信；不要插手，要接纳——检验的标准就是：孩子因此更自觉了，还是更依赖了；你的教育对于孩子的自由意志和主动意识，最终是削弱了还是加强了；你作为家长越来越轻松了，还是越来越脱不了手了。
给孩子真正的信任，真正的爱与自由！
你不可能通过管制让孩子达到自律，不可能通过打骂让孩子学会得体，不可能通过比较让孩子获得自信，不可能通过惩罚让孩子学会善意——如果你感觉在教育中力不从心，要看看自己用的是什么手段。
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