断断续续一个月,读完了王福强老师的《我,就是教育——一个草根教师的成长启示》,全书围绕作者的成长历程,从“突破短板” “寻找动力” “强大内心” “对接心灵” “拒绝乏味”几个角度,以讲故事的方式,揭示作者对教育的深刻理解,探寻教师的成长之路。
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与作者基本是同一时代的,讲的很多东西都深有同感,尤其在第二章《写好自己的规划》中提到有的老师说“只要我不断努力,做好眼前的事,踏踏实实,自然不就有发展了吗?”我就是这样:自工作以来,认真教书,踏实做事,努力完成领导安排的工作,多次评为先进,可没有成就啊!现在想想,不仅是读书不够,反思不深,而且没有规划和要求,近期计划没有,长远打算也没有!
在这做一个计划:
1.每日晨炼30分钟(瑜伽),每周三次在健身房练习。
2.每日读书不少于30分钟,读书打卡一次。
3.每日简书一篇,字数要求300字以上。
教师最需要的是内驱力,就是教育者要自我觉醒、自我提升、自我赋能。在管理和改造他人的冲动转向认识和修正自己。
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