王东旭
回忆过去，思绪万千。六年的小学时光似乎总觉得少了点什么，仿佛只能用迷茫、空虚来概括。虽然其中不时也会有些“亮点”，但随之的喜悦也很快随时间飞逝而消散不见，学校还是以往的“陌生”、师生间还是缺少了些许亲密感。这便成了我小学最大的遗憾。
步入初中，开启新的航程。在这片陌生的、未知的的海面上继续“航行”，开学伊始的不适应、考试成绩的不理想如“狂风暴雨”般遮住了视线，迷失了方向。很快便颓废消沉了下来。但就在这时，仿佛有一道光，瞬间照亮了海面，指引着我来到了一个崭新的地方，见到了这样一个人。如灯塔般伫立在我的面前照亮前程！
朱老师，我初一的班主任兼语文老师、心理咨询师，我的这位老师真的很特别，同学们敬畏她、老师们喜欢她、家长们赞许她，有魅力、有实力、更极富亲和力。的确，她有着班主任的威仪，又有着朋友般的亲密。还有着治学者的严谨。严厉时一丝不苟铁面无私，任谁也不敢不遵更不敢造次。对于错误的惩戒也是恰到好处，轻的，写检讨；重的，锻炼身体。重点在与教育反省和锻炼身体。同学只好无异议，家长们更高度一致坚决拥护支持。真的很有用，特别是我们这样的“神兽”。一招治改！
朱老师的严厉更多时候只是一时的，知人暖心善解人意才是常态。当我们困惑不解时便成了我们的知音，这便让我想到了那一天。由于刚升入初中，不适应这种快节奏的学习生活。果然在进入初中的第一次正式考试中就考砸啦！成绩下来的那一天，心情烦闷无以言表，心想初中需一个新的开头，为什么却是以失败当“开门红”？脑海中只剩绝望和一片白茫茫。以这次的成绩来看，班里面的同学似乎都是学霸，就我一个“渣”，但对于一个正常人来说，当然不服气，非常的不服气。
但又能怎样？成绩已经下来，事实已摆在眼前，剩下的就只有悲伤和绝望吗？！那些天，我没进入学习状态，也无法进入状态，只因那次“实战”，打输了，难道我就真是一个“败兵”吗？本以为这种心情不会被人发现，但还是被朱老师的“照妖镜”给识破了。那一天的下午，朱老师在一个不容易被大家视线注意的情况下把我叫进了办公室，当时的心可谓是十五个吊桶打水——七上八下，就好像是犯人将要进审判室。
朱老师和我面对面的坐在他的办公桌旁，当时的世界近乎成了僵局，空气似乎也凝滞了，停顿了几秒钟，老师开口了，没有想象中的责备和批评，有的是温馨的体贴和关爱。这么的突然让我不禁一颤莫名感动，这么的和蔼，让我内心一暖湿润了眼眶。原来朱老师结合对我日常的表现和观察，又从我爸妈那里了解了些我的近况。
谈话很自然，娓娓道来，句句一针见血，句句都是那么的精确无误。其中一句话至今记忆深刻:“能登上金字塔的有两种动物，一是雄鹰，二是蜗牛。我们虽不能像雄鹰那样一飞冲天。但我们能像蜗牛那样一点一点凭借自己坚强的意志向上爬行。”
没错，难道有谁天生就是学霸吗？难道学习就只是为了成为学霸吗？难道像学霸那样的一战成名就是最好的结果吗？谈话间也在偷偷看老师，每一句话都带着微笑，看上去是无比的亲切自然，而我却依然还是半僵着的，可能是因为太过于紧张吧。
“我们当然希望你能成为学霸，但我们更希望你能健康快乐的成长”。这是朱老师在这次“私谈”的最后一句话，它好比一股暖流，不！似乎比暖流更要强大，瞬间打破了我思想上的僵硬，让我不禁心里一颤，随后便是温暖、阳光与希望……。
那次与朱老师的聊天彻底打开了我的心扉，让无限的烦恼飞向天空。她平日的乐观、开朗、让我们不禁留恋，她真的就好像是无所不能的心灵导师为我们解开无限的心理障碍烦恼忧愁。
还有一次，上体育课，我摔伤啦！破了皮流了血，疼得我直咧嘴，又是朱老师及时出现，第一时间给我买药、擦拭、贴敷、包扎，鼓励我坚强。放学回家等家人发现时伤口已经开始愈合，一家人无比感动。在朱老师身上，让我们看到了什么是生命的活力，什么是乐观积极向上，什么是大爱无疆……。
我相信在未来，当我再次翻开初中的这段经历，忆起朱老师，一定会不由得感慨，良师益友从朱老师开始，终身受益。
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