民国51、戊戌变法失败后,慈禧忽然决定改革,为什么?
这是教书先生预想到的。他预想不到的是,他遇到顶撞后,不但没说服学生,反而被学生说服了。
“。。”教书先生。
教书先生被说服了,由于被说服,他不知说什么好。
不知说什么好的他执意处罚学生。
“你站不站!”教书先生满脸通红的看着学生。由于太过生气,他的山羊胡一动一动。
“。。”学生。
学生看着山羊胡,他以为他能忍住,但他没忍住,没忍住的他笑出了声。
“呵呵…”学生笑出了声。
教书先生看到他瞅着自己山羊胡笑,慌忙按住山羊胡。“笑什么!不准笑!有什么好笑的!”他边按边说。
“。。”学生。
学生不笑了。
他不笑后,教书先生继续训斥他。
“站不站!”教训先生大声说。
“不站!”学生大声回答。
“。。”教书先生。
教书先生看着学生,久久不能说话。过了好久,他才说:“好,你就不站吧…”教书先生说完后,开始翻课本讲课,他不再理会这个学生。在随后的家长会里,教书先生把这个学生的事告诉了他的母亲,还说自己教不了这种学生。
“。。”学生母亲。
学生母亲十分激动,回到家就把孩子打一顿。
没打着。
她打孩子时,孩子跑到门口朝她大声说:“我错了挨打,我没错为什么挨打!?”
这个时代体罚是家常便饭,所以孩子认为错了挨打是正常的。
他母亲也这么看。
孩子认为自己没错,所以不需挨打。虽然他这么认为,但他母亲看法有点不同。
“没犯错!没犯错!你顶撞老师就是错!”母亲边说边脱拖鞋,然后一拖鞋朝孩子砸过去。
“啪”孩子一把抓住拖鞋。
孩子早知道母亲会朝他丢拖鞋,所以一把抓住。
“我没错!”抓住拖鞋的孩子大声说。他说完,就往外跑。
他跑的时候,他母亲在后面追。
“小兔崽子!把拖鞋还给我!…”他母亲一蹦三跳的说。
这是文明开化后的学生。
文明开化后的学生,敢于坚持己见,敢于表露内心想法并坚持下去。即使面对教书先生和母亲的双重阻力,他们也能坚持下去。
因为我是对的!——学生
他们坚持时候,遭遇了更大的阻力。
阻力来自于学校。
西元1904年5月,院试考试在即,为和宿敌箭金学堂一决高下,凤麓学堂取消了所有算术和西洋语课程。
箭金学堂是凤麓学堂的宿敌,它位于宁波市。凤麓学堂在奉化县,箭金学堂在奉化县的上级单位宁波市,按说俩学校级别不同招生范围不同没啥可比性,但凤麓学堂的老师不这么看。
具体来说,算术老师不这么看。
作为奉化县第一个西洋龟(从西洋归来的人),算术老师十分稀有。由于稀有,他在凤麓学堂建校之初就被请了去。
请他的时候有过一段波折。
这段波折不是算术老师引起的,而是凤麓学堂其他老师引起的。
凤麓学堂的其他老师多是原来的私塾老师。
私塾老师们教了数十年的四书五经,听说校长想让人教洋文、教算术,他们十分诧异。诧异的他们当时就向校长提出异议。
校长是周骏声。
周骏声,字枕棋,时任凤麓学堂校长。周骏声不十分有名,但他有个有名的弟弟。
他弟弟叫周骏彦。
周骏彦是未来蒋介石的高级干部之一。
他是一个开眼看世界的人。
周骏彦之所以开眼看世界,是因为他的经历。
1898年9月,戊戌变法失败后,慈禧砍死了六名维新志士(戊戌六君子),还囚禁了自己亲儿子(光绪)。她的做法引发国人不满,国人准备趁她出门时把她一砖头拍死。
慈禧听说了这件事。
“还拍我!能的不长了!”听说有人要拍自己,慈禧大怒,大怒的她躲在京城瑟瑟发抖,再也不敢出门。
慈禧不出门,国人没法拍她。没法拍她的国人决定退而求其次,拍她的狗腿子。
慈禧的狗腿子是恭亲王奕䜣和大太监李莲英。在随后的日子里,奕䜣出门时被人暴打一顿,李莲英出门时被人砸掉了小拇指。
“。。”慈禧。
慈禧顿时有了深深的危机感,有危机感的她决定顺从民意实施改革。民意要求废科举、办学校、派遣留学生,于是慈禧进行的改革也是废科举、办学校、派遣留学生。
慈溪派遣的留学生中,有一名叫周骏彦。
周骏彦是周骏声的弟弟,他就是此时走出国门开眼看世界的。周骏彦留学的地方是日本,在日本期间,他致力于学习西方先进技术。回国后,周骏彦把自己学到的先进技术回报给了家乡。
在弟弟影响下,周骏声也试着学习西方先进技术。他不但自己学,还倡导学生们学。
周骏声开办了凤麓学堂,凤麓学堂有很多学生,周骏声倡导学生们学西方技术。为达成这一教育目标,他打算把正扫厕所的有留洋经历的算术老师请过来。
他的打算遭到了凤麓学堂其他老师的顽强狙击。
其它老师认为,科举不会废除,所以没必要请人教西洋课程。
“。。”周骏声。
为得到一个相对合理的结果,周骏声召集所有老师开了会。
“科举又不考,教什么西洋课!”会议上,一位私塾老师说。
“科举已经废除了…”他说的时候,周骏声低声重复自己所知道的事实。
“。。”教书先生看着周骏声,然后站起身(他刚才是坐着的),义正言辞的说,“就算废除也会恢复!这么多年来,太平天国、洋务运动、百日维新,那个不是嚷嚷着废科举!废了吗?没废!太平天国洋务运动百日维新被废了!”
“。。”周骏声。
周骏声不说话。
他不说话时,他弟弟说话了。
为办一所兼容并蓄继往开来的学校,周骏声不但请了食古不化的私塾先生们(教国语很厉害),还请了他文明开化的弟弟(教洋文很厉害)。
“周骏声想到的,是大多私塾先生没想到,这并不是因为他们笨,而是因为,周骏声做学校私塾先生讲国学,讲国学上周骏声是外行,做学校上,私塾先生是外行!
请看下集《民国52、清末改革浪潮中,私塾先生展现了怎样的骨气?》”
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