不知不觉时间管理3.0践行第二个月快结束了，总结这个月的践行情况：
3.0月度检视二
1、在作业完成方面孩子是做得最好的，不用提醒可以自己安排好。不过番茄钟的运用还是不能形成习惯，因为作业基本在大人回家前完成，缺乏大人的监督。
3.0月度检视二
2、在早起锻炼、读经典方面，孩子也做得比较好，基本都能坚持下来。不过也没能形成习惯，尤其是早起锻炼，需要大人督促。
3.0月度检视二
3、空间整理这块我觉得是做得比较差的，大人不叫就不做，做好了保持不久又会恢复原貌。这也从侧面反映了孩子的自理能力、专注力等方面还需要投入更多的精力去改进。
3.0月度检视二
4、授勋仪式是我们家做得最不好的，可能孩子大了，又是男孩，觉得这样很幼稚，不愿意配合。细想这可能与家庭的生活环境有关。我们家多数都是比较内敛，不善于表达情感的人，而且以老师职业居多，习惯从老师的角度去看人，批评多于表扬，我们大人也做了很大的努力，但还是远远不够。
3.0月度检视二
在接下来的践行中，尤其是在暑假，我希望对以上几点进行针对性训练：
1、加强番茄钟的运用，每天练钢琴、玩游戏、阅读等都要用番茄钟计时。完成一个番茄钟获得一分，积累一定分数可以兑换一个礼物或者达成一个小愿望，具体开家庭会议商讨决定。
2、加强体育锻炼，暑假参加游泳，做引体向上等，初中必做的项目 每天坚持至少有一个小时左右的锻炼时间。
3、暑假计划全家总动员，做一次全面的断舍离。先和孩子一起做书面计划，安排好整理次序，不要求一天完成，而是分区域、分门别类来整理。
4、关于仪式感，我确实有点头疼，不知道怎样做才好。平常除了生日、节假日，我们很少有什么仪式感比较强的活动。不过今年的暑假，一定要给他举办一个正式庄重，又轻松愉快的仪式，让他在这个小升初的承前启后的时间点，与过去的自己告别，摒弃不好的地方，延续好的方面，重新树立自己良好形象，以一个崭新的面貌去迎接初中生活，着重感受成长、尊重、权利、义务、责任的定义和它们之间的关系。
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