亲子共读day212给孩子一个阅读角

看到很多妈妈给孩子布置的阅读角，很是用心。或许很多妈妈说我家房子不够大，书不够多等原因没法实现。我就是这种想法的人，一直期待等买了新房子怎么怎么样。本我床边放着老大的小床，但是她睡了没几天。床上堆了衣服，显得房间很是拥挤。下定决心拆了小床发现一下空了好大一块地方，就给大女儿放了张小桌子小椅子，旁边柜子里放的就是她的一部分书。我无意中就给她布置了一个阅读角。接下来神奇的事情发生了，她主动把活动的空间转移到了此处。作业，看书，手工，画画。而且自己会把这个角落收拾干净，虽然转而柜子里堆满了她画画废纸。这时我才真正明白为什么要布置一空间给孩子。那是她的独属空间，虽然我布置得简陋只要满足相对独立，方便，有喜欢的东西如书，画笔等她就有主人翁的感觉，责任感也就上升了。这个独处空间相对没有爷爷奶奶的打扰，主要是我的卧室爷爷奶奶基本不进来，看书也可更专心，终于不用在床上看书了。

甜心阅读：一晚两本鼠小弟看了三四遍，鼠小弟起床了，她就指着家里的床说起床，穿衣服。鼠小弟的衣服在哪儿呢？她就指给我看。第二页鼠小弟的红背心在哪儿？她指着身上的红背心说，好了。这时的她已经知道后面的图和前面图是有关联的了，正在努力将书中看到的和现实联系起来。甜心英语i poop，拉粑粑的主题，小宝宝都爱，看了几天了，不过英语她不大愿意输出。这时的她努力学习语言和我们沟通，中文显然有成就感一些。

亲子共读day212给孩子一个阅读角

安安阅读：看的书杂一些，她看了这么多书从不看文字除了封面的标题。自己看的就看图画，前后连贯起来，猜个七七八八的。我带着看时我念文字，她管看图。好处是观察仔细，将来看图说话没问题。但5岁多了我想是该引导看些文字了。早上起床她看到了昨晚看的魔法学院一书。拿起来自言自语：“好漂亮啊，好喜欢这本书。”我对这本书不得不重新定义。我问：“你喜欢这本书是不是书中的仙子拥有所有女孩子想拥有的东西？”宝答：“是啊！”我知道她归纳不出来。我说：“美貌，身材，魔法，高贵，爱情，友情，她们都有是吗？”宝答：“恩，我们女孩子最喜欢的还是美貌和魔法。”我问：“魔法是怎么来的？”她开始给我讲一个学魔法的故事，喔原来她看过动画片。我说：“原来魔法也是通过努力学习来的呀。”她说“恩。妈妈我又看电视了。”我说：“宝贝看电视没关系，只要知道我们的眼睛不喜欢看太久电视就行。”我又问：“妈妈还觉得她们身材好好呀，这是天生的不？”她说：“不是嘞，是运动得来的，起床喽。妈妈我要运动一下，今天真美好啊！”追求美好的事物人之常情啊！不知道我之前为什么特排斥这种东西，经过好的引导其实是很正面的东西嘞。