我以前写文比较随意。每次写文章，提起笔来就写，写哪是哪。往往写到最后，自己回头读就会觉得好像偏离了主题，没能表达自己想说的。大家是否也像我一样有过类似的经历呢？
《学会写作》中粥左罗概括了提笔就写的人容易导致无主题；写得慢，写不下去；写成流水账的问题。我就是总犯无主题这样的问题。
那么，这样的问题如何避免呢？
粥左罗在书中给我们提供了搭建文章框架三步走：
一、确定主题。
建房子第一步是要想清楚你想要建一个什么样的房子。写作第一步不是列提纲，而是要先确定主题。
如果主题很确定，那就可以直接列提纲，但往往很多时候我们只能确定主题的一个大方向。确定大方向后，我们得思考梳理出几个立意，然后综合考量出文章的核心立意。
我写过一篇文章《不断逃避是成绩差的孩子犯的最大的错误》，这篇文章的主题是我在教学工作中观察班中几个特别的孩子而思考所得。关注他们几个的言行，我特意写了这篇文章，并摘取了一些内容与家长沟通，获得了家长的任何。
根据孩子们的表现我确定了“成绩不好，在于不断逃避”这个大方向，根据这个大方向我梳理了几个点：
上课回答问题，逃避思考
记忆背诵作业，逃避检查
书写订正作业，逃避动手
最后根据上面几点综合考量，我觉得低年级孩子学习成绩差，是因为无论做什么都不能主动积极去做，总是第一想要逃避，所以针对这种情况，我把这句话“不断逃避是成绩差的孩子犯的最大的错误”作为文章的主题。
写作的这个大方向，就如我们的行路目的地，找到那个确定的点，然后我们再设计到达路径。也就是从中找到一个相关立意，再综合确定要从哪个立意着手。心有目标，不会迷乱。
二、根据主题列提纲。
确定主题之后，就是根据主题列提纲。列提纲就是列你这篇文章要写哪些部分，每一步写什么。
学生时代写作文，我倒是听老师话，每篇作文都会好好列提纲再写作。工作了，写文总是提笔就写，就没动手列过提纲，顶多也就是在脑子里构思个大概框架。
作者在书里针对“如何列提纲”为我们总结了14个思考方向。其实我们可以根据自己的思考去安排，灵活运用。我最常用的就是：为什么——怎么做；是什么——为什么——怎么做；提问题——解决问题——结果怎么样，这样简单明了的提纲。
我写的《让阅读像呼吸一样自然》，就是采用了为什么——怎么做这样的提纲。
为什么——我们读过的书，为什么总是读了就忘呢？
怎么做——给大家介绍印南敦史的呼吸阅读法摆脱遗忘。
最后案例论证。
根据自己的思考，我们可以列出很多点，列好以后，认真梳理一下，就是一个初步大纲。这样我们就知道该如何到达目的地了。
三、搜索素材补充、完善提纲。
完成初步大纲之后，接下来就是要补充完善大纲，这时就需要动手多渠道、多维度搜索素材。
不同的素材会给你不同的启发，你可以根据这些启发补充、完善提纲。
作者在书里给我们提供了自己写《成大事者，都有个被忽略的特质：有仇必报》这篇文章时补充完善大纲的过程，我们可以感受到搜索素材对补充完善大纲的重要性。
作者一开始根据自身经验并没有写“报仇成本高，赢家不报复”这一点，当他搜索素材时看到了王烁老师讲的“超级合作：赢家不报复”。受此启发，他觉得很多人不报复的原因就是觉得报仇成本太高，所以他在提纲里加上了一点，给大家讲讲为什么报仇成本高，也要去报仇。
有了完善的大提纲，整个写作框架就很清晰了，那么写作也是水到渠成的事了。
像建房子一样，先确定写作主题，再根据主题列提纲，最后搜索素材，补充完善提纲。如此，才能建造出我们想要的房子，写出我们想要的内容。
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