鸣皋中心小学 苗凤娟
受疫情影响，网上教学已进行五周，为检验近段时间网上学习效果，进一步规范空中课堂教学，激发教师教学的积极性，提高教学质量，端正学生的学习态度，形成班级良好的网上学习氛围。3月16日，学校组织了特殊的考试——网上月考。家长监考并协助批卷。现将考试情况进行总结和反思。
一、试卷分析。
三一班平均78分，三二班平均71分，三三班平均72分。最高分99分，最低分6分。本次考试命题难易程度适中。
二、分析原因。
通过本次测试，使我了解到学生在平时的学习中存在的问题，明确今后工作的方向。试卷中所有题型都是课堂上讲过的，平时的练习也训练过，但学生们还是存在或多或少的失误，原因可能如下：（1）首次接触网上考试，操作不熟练。（2）视频会议监考随机查看，发现有的同学不能沉下心来专心答卷，做题过程中家长来回走动，学生东张西望。（3）从试卷上看，做题时粗心，做完后不认真检查验算，造成计算时准确率不高。（4）平时课堂直播时不认真听讲，在群内乱发表情，一节课结束啥都没听进去。（5）作业、试卷提交时不按老师要求的统一提交。（6）家长监管不力。
三、改进措施。
针对上面存在的问题，结合自己的网上教学工作，在后一阶段的教学中从以下几点做起：
（1）培养学生良好的学习习惯和学习态度。加强对家长的要求，直播时由家长陪同听课，不能交给孩子一部手机或一台电脑就放任自流。作业提交时一定要提交在家校本中。（有的同学把别人提交在群内的作业重新提交）
（2）注重数学基础，加强数学基本训练，口算、估算、计算时的技巧及能力的培养。
（3）注重数学知识与生活实际的联系，数学来源于生活，应用于生活。让学生利用所学知识解决实际问题。
（4）加强学困生的督导，督促按时提交作业。在钉钉群内进行全体辅导和单独讲解、辅导。充分调动各类学生和家长的积极性。以保证不同程度的学生都有所提高。
道德与法治分析：
总分50分。考试是采用问卷星的形式进行的。本来试卷用word的形式已经出好，自己也是想多尝试些新的教学手段，摸索一晚上把试卷以问卷星的形式呈现。考试时出现的问题：（1）答案是事先设置好，学生在答题时灵活度受限制，与答案有一字之差就没分数。（2）学生不限次数答题，造成一个学生好几个成绩。因自己也是现学现卖，试卷设置时没有限制答题次数。（3）答题结束，提交后直接出成绩。在批改试卷上是方便了，可还是有同学不停在群内问成绩。有点弄巧成拙的感觉，还是传统的方法好！
总之，在今后的教学中，我会不断调整教学方法，以学生能够适应，且教学效果明显的方法为主，保证在疫情期间学有所乐、学有所获！
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