看着“青稞故事会”不断的壮大，我想尝试突破自己，做一名亲子阅读推广人和“故事妈妈”，于是我报名组织绘本活动，因为第一次特别的紧张，所以为了能顺利去突破，我选了一本和孩子互动最好的一本绘本《跑跑镇》。我给自己定好目标，不要去想自己讲的好不好，不要怕别人笑话，只要我能完整的讲完这本书，我就成功了。最后我成功地战胜了内心的恐惧。
有了第一次的尝试经验，让我找到了自信，于是我开始给自己创造更多的机会，通过一次次的锻炼，把我的胆子给练起来了。到我参加第五次绘本活动，我才真正的做到全身放松，轻松的去讲完一本书。
在阳山县有一群专门推广阅读的志愿者，多数是妈妈，我们平常会学习讲故事，然后一起分享故事，共同学习成长。同时我们也进入到图书馆陪伴孩子，和家长们一起进行课堂的阅读互动，分享生命教育的故事。
“故事妈妈”主要针对热心公益、爱孩子、懂孩子、有意愿给孩子讲故事，我们以故事为桥梁，走进孩子的世界，激发他们的阅读兴趣，培养健康的阅读习惯；并且能将自己在亲子阅读方面的体会、收获、经验与方法和更多家长分享，来自民间走入民间，“妈妈带动妈妈”，让更多的家庭更加轻松愉悦开展持续性的亲子阅读，最终帮助孩子爱上阅读，通过阅读了解世界、认识世界、认识自己。
我们故事妈妈是做招募参与家庭、组织孩子进行阅读、手工等一系列的活动，并且在活动结束后将活动记录以及各参与家庭的感触反馈给我们。活动意在培养孩子阅读的积极性，推广亲子阅读，提高"故事妈妈"的影响力。
我特别要谈到的是，怎么样通过绘本阅读来培养孩子的品格，怎样在阅读的过程中去引导对话？
我简单的跟大家介绍一下，其实家长在推动亲子共读的过程中也会孤单，所以是需要有一个父母共同成长的团体。通过绘本阅读培养孩子的品格，梳理他的情绪，让他知道有梦想的往前行。
这就是我们所说的如果我们的孩子他是善良的、充满自信的，而且有勇气去面对未来，有梦想的孩子，你喜欢吗？我想我们都喜欢。如果我们身边都是这样的孩子，如果在学校的所有孩子都是这样的孩子，那我想我们的社会会很不一样。
所以我们要积极推广阅读，而推动阅读是要先从父母学习开始的，学习怎么讲故事，怎么样去解读绘本，怎么样跟孩子对话，然后进入到亲子的共读，去陪伴孩子读书，与孩子对话讨论，到第三个层次就不止是跟自己的孩子，而是能够邀请附近的好友，进入到学校里面去协助老师，共同来推动阅读。
儿童阅读的目的、教育的目的到底是什么？我的理解很直白，也很简单。我认为教育就是为了要养成良好的习惯。我们的小朋友从小养成了爱书的习惯，一辈子都会喜爱读书，家长就完全可以放心了。那么具体来说，我认为教育就是为了凝聚起我们现实与历史，人生与人性，上一代与下一代，向上向善向美的力量。
在我看来，儿童阅读有三个非常重要的实体，一个孩子，一个家长，一本书。图书是我们人类最伟大的发明，甚至它比现在我们正在经历的人工智能发明都要更加的对人类本身更重要。图书让我们每个个体的知识和智慧可以被记录，可以跨越时空，跨越边际，进行共享和增值。读书成了我们人类自我学习和传承知识、智慧、文明的工具。当然从工艺上来讲，读书对于儿童，可以丰富他的语言词汇、思维、训练他的大脑等多方面的功能。然而读书并不是我们人类的本能，我们没有办法把自己的阅读能力遗传给后代，阅读必须是一个人后天经验的习得和经过训练才能建构的能力。所以一个人的阅读其实有两个程序，首先就是要学会阅读，然后才能去通过阅读去学习。
关于儿童的阅读，我想说阅读是一个人学习能力的重要方面，也是一个人尤其是孩子社会化和个人全面发展的重要途径，所以对于孩子来讲，首先重要的是学会阅读。那学习阅读对于孩子来讲有这样三个环境，我把它叫三个场景。那家庭阅读也可以叫做亲子共读，就是在家庭内发生的，家长带着孩子或者是监护人带着孩子一起读书；集体阅读是在社会上发生的，也叫社会阅读，在幼儿园、小学、图书馆、绘本馆、甚至在商场，这叫集体阅读；个人阅读就是一个人的自主阅读或者叫独立阅读，就是一个成熟的读者日常的行为。
领读儿童第一个原则就是快乐阅读，阅读的过程必须是要快乐的，这取决于书也取决于家长，阅读不应该成为孩子童年的负担，乐趣是孩子建立阅读习惯的起点。第二个叫做亲子共读，这种阅读是一种陪伴，家长和孩子要一起读书，给孩子朗读，用声音演绎故事，传递情感，一起享受阅读的快乐。阅读就是教育，阅读是家长和孩子在一起要做的最有意义的事。我觉得阅读要重视，早期都要从小抓起，因为阅读能力的提高，阅读习惯的养成等等，这些都是一个长期的过程，不是一蹴而就的。
在家庭教育工作当中，经常会看到父母特别强调孩子要多读读课外书。但很难想象如果作为父母的我们都不读书，我们自己的人生都没有通过阅读去体会，那又有什么理由去强求孩子阅读，去说阅读能给人生有趣的启发？
所以父母需要言传身教。人类的阅读行为也是出于模仿的，阅读能力一定是在日常生活当中培养出来的，要孩子成为读书人，父母必须得行动起来。
每个孩子的长经历不同，兴趣不同，喜欢的书籍其实没有标准的答案，家长着急地指导孩子恐怕就是在扼杀孩子的天性，扼杀孩子的兴趣。
阅读就是这样的，它是最经济的，最简单的，最有效的。爱上阅读是父母送给孩子终身的礼物，让孩子从小爱上阅读，父母自身的阅读习惯和阅读观无疑是首要影响因素。所以我们希望从家庭的角度，教育体系的角度，社会组织的角度，协同来发力，共同为孩子成功的送出这份礼物。
我们的目标是为了帮助更多家庭和孩子爱上阅读，认识自己，了解世界。号召父母坚持自我成长，积极投身到为爱朗读公益推广队伍。
为爱朗读，为爱成长，小群与你同行。
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