亲爱的孩子：
首先祝贺你又成长了，有了和老师交流的勇气和自信。
平时看着你小嘴叭叭的说个不停，但是见到老师就怂了，不过昨天让你看了这张图片之后，发现你开始努力的突破自己。
那是从网上一个讲座上下载下来的，其中有一条是说长大后没出息的孩子，有一个共同的点“躲避困难，不愿意和别人和老师交流。”
今天上午的钢琴课，可是上一周你用了各种接口成功的用去了每天用来弹钢琴的20分钟，所以今天非常不愿意去上钢琴课。你说你不喜欢弹钢琴，其实你是误判了自己的想真实想法，你是因为这一次钢琴没有练熟练，怕老师批评有一点胆怯和心虚，所以你把这种情况归结为你不喜欢弹钢琴。
你想一想寒假的时候你是不是特别喜欢弹钢琴，而且弹起来一个小时都停不下来一首《新年好》被你弹得行云流水，为什么那个时候你不说不喜欢弹钢琴呢？
所以你今天说不喜欢弹钢琴，并非是真的不喜欢，而是这节课你没有弹熟练，是这样吧。
问题已经出来了，该怎么解决后悔是没有用的，如何面对才是接下来要做的事情。你问我怎么办，一般在这种情况下，妈妈是首先承认自己的错误，然后再告诉老师怎么样去弥补这种错误。所以你要做的就是把自己的情况如实说出来，看看老师有什么更好的办法没有。
你说万一老师批评了呢？所以你还是很担心老师对你的评价。但如果你诚实面对的话，哪一个老师都不会训斥一个诚实的孩子，并且能够勇敢地承担自己错误的孩子。说不定老师会有更好的办法告诉你如何去弥补错误呢，为什么老想万一呢？不想一想万9999呢？
你破涕为笑。然后说接下来怎么办呢？
我想征求你的意见，并没有告诉你具体的方案，所以当时就对你说：你说呢？
你想了想说，那我就承认自己没有谈琴，并且下一周把这一周的琴弹好。
当时我又追问了一下，你确定下一周能计划好弹琴的时间？
你说还行吧。虽然你并不太确定，但是以你的资质只要用心去弹，完全没有问题。
承诺的事情一定要在自己的能力范围内，否则的话又是另外一种压力。所以你在承诺的时候要衡量一下自己能否做到，否则的话这就像关雪球越滚越大，问题越来越得不到解决。
你想了想说应该可以，那就试试吧。
接下来咱们就理了理话中点。有两条第一你要把这周弹钢琴的情况如实的告诉老师，这样呢方便老师调整自己的教学方案和给出你接下来应该如何弥补的方案？第二你可以给老师说今天的课继续进行。这个主要是看老师教学进度，不要把这节宝贵的课当成了复习课。毕竟一节课还是比较昂贵的，仅仅是用来练熟练度性价比太低。
接下来进琴房，见到老师，来不及问好你就用很轻的声音说出来了你的需求，（我知道那一刻你很紧张，所以忘记了平日里见到老师的习惯）虽然我们提前打了草稿，但还是被你说的有点支离破碎，但没关系，主要意思老师已经get到了。
今天你算成功了，突破了自己，而结果并不是自己之前想象的“万一”。老师很温和的笑了笑说：那下一周你的任务就要重了，要加油哦。
瞧，老师是不是给了你很温暖的回应。所以有时候世界并不是你想象那么冷酷，很多时候并没有你想出来的那种“万一”，准确地表述你自己的想法，大部分人都会温柔以待。
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