孙玉芳 坚持原创分享第787天 2020年8月21日 洛阳伊川
曾经看过一段文字，虽然颠三倒四，但是不影响你理解这段文章的内容，这印证了的影像阅读法的可能性。
您仔细看看上面这段文字，字的全是乱的。
在这个信息爆炸的时代，要提高阅读的效率，就是采用影像阅读法。影像阅读法就像去幼儿园接孩子。
首先目的性要明确，你要接的这个小朋友是谁？
第二，他在哪一个幼儿园或者是小学大学？你必须到这个学校去接，否则您到了其他的学校再怎么等，再怎么找也是没用的。在读书的时候也一样，首先要确定，这是不是你要读的书，这里面有没有你要的答案。要先看目录，这里面有没有，你要接的小朋友？他在哪个班？您去别的班也没用！
第三，影像阅读。您只要扫描一下找到自己的孩子，然后跟他打招呼，交流，带他回家就行了，用不着一个一个地按顺序认出其他孩子的名字，或者是把全校的学生名字都喊一遍。
第四，复习。你找出的最在意的几个词语，仔细解释他们的意思。类似于孩子的几个好朋友，或者是有共同爱好的朋友。或者是你的几个熟人家的孩子。
第五，激活。用你从书中找到的关键词语，结合自己的生活经验，创造出自己的知识，并且实践，验证。产生附加价值。
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