当生命的主旋律成了陀螺的飞舞时，世界便会开始变得模糊，偶尔调拨一下，慢一点、再慢一点，慢到与世界同步，你会发现原来水很轻，风很柔。
昨天，灵魂跟身体都出走了一天，在学校忙了半天后下午又赶到县城开会，直到夜晚才拖着疲惫不堪的身躯回到学校。其实可以偷个懒，放个假的，毕竟除了自己没有谁会知道。但是，当决定回校后却还是想通过沉浸式地看学生的周记让自己可以心神归一（每周三是自己品学生周记的特定时限，不论什么因素，必得完成方才安心）。似乎只有游走在学生们的大世界里，自己才能慢慢找回为人师者的状态。没有聒噪，却十分精彩。
虽不能亲临他们的周末，却能用此方式与他们共享快乐。凌乱的思绪，会从笔尖幻化成清醒的字符，这，或许就是师者单纯的幸福。
今天的肖老师依旧有点小忙，除了上课能安心地呆在教室，其他时候就跟土拨鼠似的，你不知她会从学校的哪个角落里蹦出来，因为好像哪儿哪儿都有她的身影……
中午被学生堵在了德育处门口——
生:“肖老师，我们的作文改完了吗？”
Me:“晚点再取吧！”
生:“为什么了？”
Me:“按惯例都是周五才发的呀！”
生:“那我可以先看看我的不？”
Me:“为什么了？”（哈哈，感觉有了反转咯，前面是他们问我，终于搬回了一局——突然觉得此刻的自己有点不厚道，或者就像个孩子）
生:“每次你发作文后我们就想看你给我们写的评语。”
Me:“所以了？”
生:“嘿嘿，就想先看看嘛。肖老师你最好了！”
Me:“跑我这儿来撒娇了？”
生:“我不看别人的，就看我自己的好不好？拜托拜托!”
Me:“还是等大家一起看吧！”
……
拒绝提前消费，情感也一样。原谅肖老师，对待学生也开始了“饥饿疗法”。我相信快餐式的美好会来得很刺激，但终究不及细水长流的美好来得持久。
有些不可复制的美好感触就在当下，及时记录会是一种莫大的幸福。就像给到学生们的评语一样，也许换一篇文章、换一个时刻就是另一段评语了。
偏爱，不是说出来的，而是做出来的。
晚饭过后去洗碗碰巧赶上寄宿生们洗头、洗衣高峰期，看着有气无力的小水流，不过随口说了句“水太小了，搞得我好着急啊！”结果旁边正在洗手的云飞同学听到后赶紧将刚沾湿水的手收了回来，将水龙头拧紧，还示意旁边洗衣的女生关水。果然，水大了。不禁窃喜。待我洗完之后，云飞同学以迅雷不及掩耳之势迅速将水龙头开到最大洗起了手。开始我以为他早已洗完了才关的水龙头，结果我之后接着来了几个漂亮的年轻老师洗碗，他竟全然不顾。我看了看他，他回应我的竟只是狡黠地冲我笑了笑，然后示意我离开。
好吧，一个眼神、一个微笑，秒懂!这份偏爱，查收了。当是今天学生给辛苦的土拨鼠肖老师的一丝慰藉了。苦中一点甜，幸福乐无边。知足常乐！懂得爱生活，才会被生活所偏爱；懂得爱自己，才配得起被偏爱!
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