案例学习是多门学科学习的重要方法，在法学、知识产权法学学习中亦具有重要作用和意义。哈佛商学院的课程学习全部均为案例分析，而我们目前法学学习依然是偏重理论的。都说案例具有重要作用，但是在实际运用中却忽视了案例学习方法。
最近在整理毕业论文资料过程中，对案例学习方法有了新的体会。案例的作用有几方面，一是法律的运用，将理论转化为实践，告知学习者如何应用所学知识；二是立法的先驱或者实践的先行者，司法中遇到的问题往往较新（部分），法律具有天然的滞后性，立法不能跟上时代发展步伐之时，法官可以发挥主观能动性，对法律进行解释，这种解释就为类似的“新”事件提供了解决问题思路，且不论这种思路是否准确，至少是一种有益的思考与尝试。
在具体研究过程中，案例的第二个作用尤为明显，很多问题的出现，法律不能给出明确解答时，司法判决通常会有差异，如体育赛事直播节目性质问题，不同法院有不同的观点与看法，这就为研究提供了思路或者“靶子”。
在具体案例学习中，我认为有两点比较重要，一是看案例，二是分析案例。
关于看案例，有的案例较长，内容较多，看案例过程中要抓住重点，何为重点？诉争焦点和法院观点即为重点。对这一点的理解，要多谢导师带领撰写知识产权案例教材，在具体分析案例中学到很多实用的技巧。
关于分析案例，包括分析单个案例，也包括分析同一问题的多个案例。就分析单个案例而言，找到诉争焦点之后，对争议焦点逐一击破，在法院观点基础上再搜集、查阅相关资料与问题，可对某一知识点有更深入的认识。在此需要注意的是，看案例不能迷信判决，取其可取之处，毕竟法院审判过程中会有多种考量，法律与人情。
分析同一问题的多个案例，这也是我想主要分享的一点，找到几个案例的判决书，摘取关键问题与关键点，对比分析。为减少重复阅读时间，提高分析效率，第一遍通读案例过程中，可摘取关键词（如下表）。摘取关键词后再纵向对比分析，便可知这一问题主要存在哪些问题，对每一问题法院存在怎样的观点，如此方便深入思考与解析。
案例学习需长久坚持，学习方法与诸君分享，欢迎交流，不当之处也请指正。
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