将知识生活化

    昨天儿子的乐高课，按照惯例，下课时家长进入课堂，听孩子讲解本节课的创作作品。这节课搭建的作品是古代攻城的冲车，利用平行四边形的不稳定性将重力势能转化为动能，增大冲车的力度。我问了儿子几个问题，比如这种车和士兵直接用力推的区别在哪里？帮助儿子了解重力势能和动能的转化的关系。我发现儿子根本不明白这其中的奥秘。对于一个幼儿园刚毕业的孩子来说，重力势能，动能这种概念还是太高深，理解不了。我便考虑怎么从生活中找到例子让孩子更好的理解其中的原理。

    在回家的路上，我们玩了几个游戏。地上有个鼓鼓的塑料袋子，不知哪个小朋友玩了扔掉的。我一看，好机会。我让儿子踩上去，塑料袋没有变化，还是鼓鼓的。我又让儿子跳的高高的踩上去，啪的一声，塑料袋破了。儿子高兴的哈哈大笑。我启发他，为什么跳起来会把袋子踩破？儿子摇摇头。我告诉他，这就是势能和动能的转化。你跳起来，有了势能，当你落下时，势能就转化成动能，增加了你的力量。儿子似懂非懂。不着急，我们再找机会。我们继续往前走，经过一个向下的斜坡路，我问儿子，“你说，如果有一辆玩具车从这儿跑下去，你说速度会怎么样？会不会越来越快？”儿子小时候经常玩这种游戏，深有体验。“会，会越跑越快，我都追不上了”。儿子兴奋的说。“对，这也是势能和动能的转化。斜坡越来越低，势能越来越小，势能就转化为动能，让小车跑的越来越快。不光是小车，我们也可以利用势能的转化，轻松地跑下去。”我说，“让我们比赛，看谁跑得快？”我和儿子以越来越快的速度跑下斜坡。

      将知识生活化，学习轻松化。儿子幼儿园还没毕业时，对数学的加减运算，已了如指掌。这也完全归功于我们日常的数字游戏。