2018-11-01

每一次的聆听都有着不同的感触，每一次的学习都有不一样的收获。上周吴洪健老师的讲授中说到确立一个小目标，行动一小步的方法，便在班上进行了操作，即为班中不同层次的学困生，确立了各自不同学习要求的一周小目标，每天学习结束后都给予评价，好的给予表扬，不达标的给予鼓励，在这一周中还是看到孩子们的些许变化，心中有了一点点的成就感。今天又听了朱旭东老师的《乡村学校的教室文化》，也是收获满满，既是课任教师又是班主任任，觉得自己对班级文化建设这一块知识的确很欠缺，每个学期的班级文化建设设计都颇费脑筋，今天听了后，一定将这些好的方法、技巧和建议用在今后的行动中。