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为什么“学如逆水行舟,不进则退”?

为什么“学如逆水行舟,不进则退”?

作者: 水手成长日记 | 来源:发表于2020-04-22 21:17 被阅读0次

    公众号:水手成长日记

    一起一天进一步

    -熵-

    Entropy

    生命是非平衡系统并以负熵为生。

    --薛定谔《什么是生命》

    是一个很有意思的概念。

    熵,不太严谨地说,

    就是不确定性。

    “熵增是必然的。”

    也就是说,

    人生面临的不确定性也是必然在增加的。

    但人是有办法抵抗熵增的,

    方法就是获取信息。

    信息用来消除事件的不确定性,

    正好与熵对立。

    知道熵与信息的关系后,

    也就很好理解

    “学如逆水行舟,不进则退。”

    学习就是一个获取信息的过程,

    用来消除我们对各种事情的不确定性,

    也就是在对抗熵增。

    如果停止学习,不会停留在原地,

    而是被熵增带入更大的不确定性中,

    可以看做是一种“退步”。

    逆水行舟

    人这一辈子,

    或许都只是在挣扎。

    只不过每个人将自己挣扎的过程

    赋予不同的意义而已。

    努力挣钱,

    坚持锻炼,

    保持善良,

    终身学习……

    其实都是在挣扎,

    挣扎着去降低人生中的不确定性,

    就是薛定谔说的“以负墒为生”。

    这个角度去看,

    无论一个人选择怎么过这一生,

    他/她都在熵里;

    只不过谁比谁的熵少那么一点而已。

    但是,

    每个人的熵可以拿来比较吗?

    对一件小事的不确定性,

    应该可以比较;

    如果放大到人生这个维度呢?

    还能比较吗?

    会不会就像牛顿定律那样,

    只能在一定范围内适用;

    到了更高的层次,

    就要用爱因斯坦的相对论来思考。

    我们这一生都在求解,

    但这一生似乎又是无解的。

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