0-3岁脑发育及其建议
在3岁之前，大脑主要发育基本的感官系统，比如视觉系统和听觉系统。
在大脑发育的过程中，我们会发生很多学习，这种学习在心理学中通常会称为知觉学习。
在瑞士心理学家皮亚杰的认知发展研究中，0-3岁的孩子认知发展阶段属于前运算阶段。
在这一阶段孩子会通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来发展符号化的表征图式。
0-3岁孩子教育建议
1. 提供安全、关爱的环境
2. 鼓励运动机会，如爬行、玩球、坐等
3. 多带孩子出去玩，接触大量事物
4. 经常与孩子说话，多听音乐、旋律等
5. 演示简单的数数，演示因果关系
3-6岁脑发育及其建议
3岁之后，6岁之前，脑的发展开始从基本的感官或者叫做单通道的感官，逐渐的过渡到信息整合方面来了。
脑的功能主要是在发展信息整合能力。
在瑞士心理学家皮亚杰的认知发展研究中，3-6岁的孩子认知发展阶段依旧属于前运算阶段。
孩子开始学习并逐渐能够熟练地运用符号象征事物。
3-6岁孩子教育建议
1. 提供安全、关爱的环境
2. 鼓励孩子去探索和尝试，即使是错误的
3. 鼓励孩子自已做选择并尽量接受
4. 鼓励孩子去做各种各样的游戏进行信息整合性训练，如找不同，编故事等
6-12岁脑发育及其建议
6-12岁，孩子开始进入小学阶段，真正的进入到了学习阶段。
这一阶段需要对孩子进行大量的形象具体的思维训练。
在瑞士心理学家皮亚杰的认知发展研究中，6-12岁的孩子认知发展阶段属于具体运算阶段。
在这个阶段，孩子开始领会特定因果关系的逻辑基础。
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