孩子上了一学期幼儿园，不仅没有表现出应有的人际交往能力增强，反而让我忧心忡忡，首先自从入园以来对老师没有表现也出依赖感和崇拜感，而且越来越黏妈妈。每天早晨，我在厨房作饭，她会大喊：“”妈妈你来”，如果不来就会大哭。每天去幼儿园都不会顺顺利利的，而是不愿意和妈妈分离。我不知道这个问题的症结在哪里？
下学期，考虑到自己休产假，我打算给孩子换一家幼儿园。来家门口的迎宾幼儿园了解了一下。园长是一位特别推崇国学、很有教育情怀的老师。晚上下班后我带孩子去她办公室咨询了一下，为了让孩子有事做，我们能好好聊，给马菽蔚拿了一套玩具。期间，我也感觉到马菽蔚摆的挺好，但是仅此而已，并没有及时给予马菽蔚鼓励。临走前，马菽蔚在装玩具过程中，剩不多的时候说累了，不愿意装了，我其实是打算继续劝说让她自己装的，她实在不愿意我就替她装了。在这个过程中，园长主动说：“那我和你一起装吧”孩子很愉快地和园长一人一片轮着往里面装，甚至到最后更主动地把本该园长装的也装进去了。园长说，其实我在孩子的教育过程中一直是缺位的，我也深刻地感觉到了。
有人说，家长是原件，孩子是复印件。看到马菽蔚身上不自信、不敢用于表达自己的一些特质，实际上是我身上存在的问题。上次，二琪送给她一个QQ糖，她放在小自行车篮筐里。在小广场时，一个比他大两三岁的小男孩想要骑她的自行车，便问她：“我想骑你的自行车”，马菽蔚很痛快地说：“可以”，随后小男孩发现了QQ糖，便追着问：“可不可以送给我？”马菽蔚便不说话，这个过程大约僵持了一会儿，她爸爸说：“马菽蔚，你不愿意就和他说不可以”，小男孩把东西放回了原位。如果当时是我一个人，我肯定会继续问马菽蔚到底愿不愿意？马菽蔚会还会一直不说话。其实，当时马菽蔚真的需要父母给予她力量！
著名教育家杜威曾说过：“教育即生活”。教育就藏在一件一件的小事中，可惜我是没有觉知的，我是缺位的，这个很可怕。在今后的教育中，我一定要多用心，多学习，多感知孩子微妙的心理，在关键处及时给予孩子反馈，给予孩子力量！做一个合格的妈妈！
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