学生几乎所有的错误都是有两大原因造成的。
一是知识空白,二是逻辑漏洞。
更高深的逻辑是建立在大量的基础知识体系之上的;而基础知识本身又是按照内在的一定逻辑关系组织起来的。
这好像是学习的两条腿,无论哪一条腿往前走一步都会推动另一条腿跟着往前走一步,就这样一步接着一步,往前走远了。
所以,学生无论是埋头苦读,还是苦苦思索,都是可以被肯定的方法,也都是需要被完善和修正的方法。
而学生学习究竟在学什么呢?大概也应该是两方面,一是不断扩展的知识储备,一是不断完善的思维习惯。
学生几乎所有的错误都是有两大原因造成的。
一是知识空白,二是逻辑漏洞。
更高深的逻辑是建立在大量的基础知识体系之上的;而基础知识本身又是按照内在的一定逻辑关系组织起来的。
这好像是学习的两条腿,无论哪一条腿往前走一步都会推动另一条腿跟着往前走一步,就这样一步接着一步,往前走远了。
所以,学生无论是埋头苦读,还是苦苦思索,都是可以被肯定的方法,也都是需要被完善和修正的方法。
而学生学习究竟在学什么呢?大概也应该是两方面,一是不断扩展的知识储备,一是不断完善的思维习惯。
本文标题:评题偶感
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