朱竞翔-当轻建筑遇到城市
从自然的多态性发展城市的多态性。
刘破资-诊断抑郁症的痛点
付永-重新想象教育
若教育让孩子都不会笑了，我是不是该反思我们的教育
滋润与影响，生命的成长过程。学会了学习和独立思考。
在玩的过程完成了教育的过程，这不是很好吗？
不要在意别人的眼光，只做最好的自己。但是很难，你经过多少次动摇才会这么坚定。
我们为什么要活着？当你的孩子问你的时候你会怎么回答？
活着，去经历和感知。
DE：只有经历没有其他
李帆-美术 另一种学习的语言
早期的绘画叫涂鸦。
科学系统：经验，实践，理论梳理。（西方的文艺复兴过程的的教育过程）
西方把自己的思维总结成了许多思维。
视觉思维转化过程。
创造性：人人都有创造性。要尊重个体
关注自己：从镜子里面画自己。关心自己不等于自私。
创造性：只有自己知道自己怎么回事，你才会利用这个世界，利用这个世界上的东西
所有的思辨离不开我是谁
美术对一个人有什么作用，它一定是另外一种语言。
棉花糖做的雕塑，你看不出是一个男孩还是女孩，只是觉得美丽。
当它逐渐消失的时候，你会体验到生命的过程
每个人承担5千年文化对自己太痛苦。镇墓兽集合了所有动物的特点给死人一种安慰，给活人一种安宁
说文解字让孩子认识字
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