五勤记·609：人生的经历就是你见过的天地

五勤记·609：人生的经历就是你见过的天地

“人生的经历就是你见过的天地。”

假期，会友，品茶，唠嗑，同学的一句话，是总结更是茶话的开端。

“当年一毕业，在乡镇的一所中学做美术老师，那时侯的目标就是一定要往城里跑。要知道，老师的调动是相当困难的，在教学岗位上没有做出突出的成绩，上调的可能性极小。那时候的自己拼命的做教学研发，带出了好几个上美院的学生，在不大的乡镇里引起轰动，调到市区的中学，在求才若渴的年代，也就水到渠成。”

这段故事，阿易听阿辉讲过。其实阿辉走进美术领域并非偶然。在读高中的时候，他就对美术有着强烈的兴趣，只是在高考前都出于自我摸索的阶段，那时候没有所谓的课外培训班，即便有，大部分的家庭也没有这样的条件。

在临近高考的最后几个月，他清楚自己的学科成绩，在大学录取率仅有百分之十几的赛道上没有任何的优势，于是选择美术。为了更好的备战艺考，在别人的推荐下，报了培训班。指导的名师不图学费，更看重学生的潜质。没有接受过任何专业训练的阿辉，被名师赏识，成了关门弟子。

说起这位名师的水平，用后来阿辉的话说：有钱都未必请得起。

命运的选择让阿辉走进美术的天地，人生好像开了挂一般，毕业后入编，从乡镇到市区，从一名普通的老师到事业单位，负责一座城市文化工作的组织、开发与传承。

“见到不同的人，才发现自己原来的想法还是太窄了。当身边的同事进入更大的城市，甚至出国留学，在国外谋求更大的发展时，才发现天地之宽远非自己所能想象。

不过，这一切的前提还是能力使然。”

阿辉在临近半百的年龄，觉得自己该有的都有了，他觉得现在可以做的，就是给与孩子更大的阶梯。

“当然孩子的想要多大的天地，最终还是取决于她自己，但我肯定是她的下限啦。”

阿辉的孩子刚上大学，和他一样选择了美术的艺考之路。

“我从小把她带在身边，在给学生上课的时候，我就让她在一旁随性涂鸦，在这样的耳濡目染之下，她一天跟我说，她也要学画画。兴趣是前提条件，所以在孩子的课外学习上，我不会让她学太多的东西，这很容易让孩子形成自己什么都会的自我满足感。同类的东西我只选一项，比如美术一项、运动一项，顶多再加一个其它的项目。

艺术之路，相当于用钱买分。如果你文化科的水平只能上一个二本学校，通过艺考完全可以冲击一本甚至更好的学校。这中间的差距往往就是金钱堆积成了，艺考费钱，想必这是大家都知道的事。”

“通过艺考，是为了让孩子提前锁定专业，明确目标，未来也好就业呢？”

阿易问道，未来他的孩子或许也将遇到这一样的选择。

“通过艺考，能上一个比学科应考更好学校，相当于进入到一个更宽阔的天地中，未来是否从事所学专业，我觉得时代在变化，行业本身在不断发生着变化，但我可以确定的是：你天地的起点不是在乡镇，而是直接进市区。”

阿辉的话，似乎是给这次谈话来了一个首尾的呼应。

其实做父母的不都是这样的吗？总想在孩子的成长阶段，争取让孩子体验更大更好的天地。

但孩子肯定不囿于父母认知的天地中，一代又一代的认知叠加，形成了属于他们的新天地......