今天，去西安交通大学附属中学雁塔校区参加了“2019年西安市校本研修培训”（第11期）活动。为期一天的活动，共分为两大部分，上午是两场关于校本研修的报告，下午是示范课观摩研讨。
上午听了两场报告：校长孙鹏伟做的《校园文化建设与教学质量提升》和教研主任王吾堂老师做的《核心素养指向下的校本研修》。看着别人学校在校园文化建设和校本研修方面做的工作，感触良多。
一个校长决定一所学校。以前对这句话没有体会，在学校呆的时间长了，身边走过的人多了，真切地体会到管理者对一个学校的重要性。从孙校长的言谈中，可以看出他是一个实实在在的人，敢说实话，勇做实事，脚踏实地，真抓实干。“校园阅读工程”“新生入学教育”，可谓是交大附中雁塔校区的校园特色文化之一二，校长亲自抓，亲自参与。在我看来，阅读对于任何一所学校而言，都可形成学校文化的根基。而新生入学的感恩教育、文化熏染，可为学生在跨入校门的第一步起，就注入这所学校的灵魂。有根有魂，以此铸就了学生的文化人格，成就学校的文化氛围。
什么样的校长，成就什么样的学校。孙校长和王主任都是省级名师，所以，对于学校的教研工作，做得扎实到位。学校的校本研修，全都依据陕西省三级三类骨干评价体系而展开，老师们在日常的工作中，对于各种教科研工作有客观清醒的认识，研修氛围浓，能够积累足够多的研修资料，提升研修能力，所以学校的三级三类占有率就比较高。人常说：质量立校，教研兴校。但我觉得，教研不应放在第二个层面，因为只有良性的教学研究，才能保证良好的教学质量。
培训期间，刚好看到导师在朋友圈里发了一个评论：师大附中真的需要有一个称得上教育家的好校长。我说：每一个学校都需要这样的校长。他说：现在到了重新呼唤人民教育家诞生的时代了。
教育家我就不奢望了。我希望，我遇到的，是真正做事管理者。
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